想要學好語文就得從核心抓起，小學語文是打基礎(chǔ)的，基礎(chǔ)越牢固之后的學習才會更輕松，讓很多家長犯頭疼的是孩子總是拖拖拉拉不好好學，那么小學語文怎么學有沒有好的建議呢？接下來高職招生網(wǎng)小編就帶來相關(guān)的知識供大家參考，一起跟隨小編的步伐往下看吧。

小學語文怎么學

學習語文一定要注意培養(yǎng)學習興趣，養(yǎng)成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。學習習慣的好壞，直接關(guān)系到孩子學習質(zhì)量的好壞。對于小學生來說，如果學前基礎(chǔ)并不扎實，不少生字，各科作業(yè)，各項活動，就會應(yīng)不暇接，手足無措。而沒有經(jīng)驗的家長，往往不是幫孩子分析原因，尋找辦法，卻盲目地往校外輔導班送。再加上很多孩子本身還有不少體育藝術(shù)類興趣班要上。

這樣下來，孩子沒時間，疲于應(yīng)付，效果卻并不佳。如何正確的讀課文呢？應(yīng)該大聲朗讀，每天5分鐘就足夠（當然，能堅持10分鐘更好）。讀課文時要做到大聲、正確。大聲朗讀課文原來有這么多好處！是培養(yǎng)自信和個人魅力。正確，具體是指：不添字、不漏字、不換字、不回讀、不讀破詞。是要練習朗讀的能力，認真的習慣。小學每天都有早讀，早讀的傳統(tǒng)已經(jīng)延續(xù)了這么多年，足以證明讀課文是一件很有用的事情。

大聲朗讀有許多神奇的功效，它對語文學習有十大好處：因為大聲讀實質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于形象思維能力的自我培養(yǎng)。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果所有人都能堅持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使人愛講話，性格也就隨之而變。

有利于人體會到辯論、爭論的價值，這是更好的、高質(zhì)量地參與未來的事務(wù)的一種素質(zhì)。有利于改變落后生，大多數(shù)的落后生的突出表現(xiàn)就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓練，許多落后生能在讀的過程中，形成一定的思考力。大聲朗讀，因為腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)，這本身就能刺激人深入理解文章、書籍。

每篇課文都有一些要求會寫的生字和詞語。但是從學新課到復習，很多孩子都沒辦法寫全對。中國漢字的特點就是：看到都認識，可是讓寫，就寫不出來。要怎么記住這些生字呢？讓孩子每天寫10分鐘，把學過的字詞抄寫一遍。雖然只寫一遍，但是一定要認真寫，既練了字，又鞏固了記憶，一舉兩得。前面學過的怎么復習？應(yīng)采用滾動復習。比如：每篇課文學習兩天，可以一天寫學的新課的生字詞，另一天復習前面學過的字詞。

以上是由高職招生網(wǎng)小編為大家分享的小學語文怎么學的相關(guān)知識，希望能給大家?guī)韼椭?。學習語文要掌握好基礎(chǔ)要點，所謂熟能生巧，要讓孩子多閱讀，但是一定要讓孩子隨他自己的心意選擇他喜愛的書來讀，有助于對孩子理解能力的培養(yǎng)。