關(guān)于線上線下的補課方式，好多人各有各的說辭，由于受疫情影響推出了好多的線上補課機構(gòu)，這是互聯(lián)網(wǎng)在推動著教育的變革與創(chuàng)新，但是有好多的孩子上網(wǎng)課時在不受監(jiān)督的情況下對學(xué)習(xí)比較懶散，那么到底網(wǎng)上補課和線下補課哪個好呢？下面由高職招生網(wǎng)小編為大家?guī)碓敿?xì)的講解，一起來了解下吧。

網(wǎng)上補課和線下補課哪個好

從經(jīng)濟上來說，線上補課成本要低一些。對于老師而言，只要提前錄制好上課的視頻，或者確定上課的時間，就可以很多人同時在線，而且還不互相干擾。也就是說，一節(jié)課可以成百上千的同學(xué)一起學(xué)習(xí)。學(xué)生人數(shù)多了，對于老師而言，即使每個同學(xué)交的錢很少，總體的收入也不會太低。對于學(xué)生而言，只要每節(jié)課的價格更低一些，在經(jīng)濟上面的壓力就會少很多了，對于家長而言，只要孩子學(xué)習(xí)了，補課費用還得低廉，是不是感覺很完美呢？

從上課的過程來說，線上補課的重復(fù)性高。我們都知道，很多學(xué)生在上課的時候總會走神，所以一旦在補課的時候走神了，就很容易連接不上前面的內(nèi)容。就好像那句：當(dāng)初不過是蹲下去撿了支筆，以后的課再也沒有能聽懂過。而因為線上補課，可以錄制視頻，所以一旦上課的時候沒有聽明白，或者是走神了，就可以在課后講這節(jié)課重新再看一遍。重復(fù)看了，總能夠?qū)栴}弄懂的。

而線下補課想要重復(fù)就有點難度了。如果是班級化教學(xué)的，老師不可能為了一個同學(xué)不斷重復(fù)同一個知識點，更何況，因為學(xué)生人數(shù)多，有時候甚至根本不會發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)的偶爾走神。當(dāng)然了，一對一，或者一對二學(xué)習(xí)除外，畢竟這個時候?qū)W生人數(shù)少，老師還是可以明顯看到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的。

線上補課對學(xué)生的約束力較低，對于缺乏學(xué)習(xí)自覺性的同學(xué)，在線教育老師很難起到應(yīng)有的督促作用，很多家長由于工作忙，無法較好監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，所以不得不選擇花比在線教育更多的金錢選擇家教或者線下培訓(xùn)。因為老師可以起到監(jiān)督作用。同時，面對面的教學(xué)，會比自己學(xué)習(xí)記憶更深刻，更系統(tǒng)、更專業(yè)。因為旁邊會有人對你所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行反復(fù)、一對一的講解，直到你弄懂或掌握，這個是線上教育跟線下教育最大的區(qū)別！

選擇網(wǎng)課上還是線下，要看孩子屬于哪種類型。不能主動學(xué)習(xí)的孩子還是不建議上網(wǎng)課，因為網(wǎng)絡(luò)容易使這類孩子分心。愿意主動學(xué)習(xí)的孩子還是可以的，這類孩子容易集中精力去聽課，以及處理習(xí)題。

以上是由高職招生網(wǎng)小編為大家分享的網(wǎng)上補課和線下補課到底哪個好，希望能給大家?guī)韼椭?。線上教育的優(yōu)點就是學(xué)生不用因為天氣、場地、臨時出行而受影響，缺點是由于學(xué)生互動性差，監(jiān)督性也不夠強，至于線下傳承了千百年的教育模式，有足夠的互動和學(xué)習(xí)氛圍，其實不管線上線下都有利于提高成績。