很多孩子在小學的階段語文成績不是太好，尤其是在四年級的時候，對于很多文章的段落理解不是很通透，并且對課文也是很難背誦熟練，所以也就導致在考試的時候沒有特別優(yōu)異的成績，那么四年級語文成績差怎么才能提高？下面高職招生網(wǎng)教練和大家分享一下。

四年級語文成績差怎么才能提高

多觀察仔細觀察寫作對象，觀察越仔細，了解越充分，可寫的內(nèi)容就越多。不僅要用眼睛去看，更要用頭腦去想。寫作文，每周練習一次運用各種修辭手法寫段話。平時寫作文的時候一定要注意卷面整潔，字體工整。在平時訓練中，遇到自己做錯的拿本子記下來，沒事的時候翻翻，無須特別記憶也一樣能記得住。

多閱讀多讀詩，讀唐詩宋詞，現(xiàn)代散文詩都要讀，盡量用詩人的角度理解詩歌，記2、堅持每天讀一篇文言文，而且要大聲地朗讀，體會古典文學作品的韻律和節(jié)奏。讀文言文最需要的是語感，經(jīng)常接觸，對培養(yǎng)語感有好處。

用心記備個小本子，看到有好詞好句把他們記下來，生活中，有好的素材也隨時記錄下來。語文的學習，實際上是一個語文素質(zhì)、語文能力提高的過程，它也是一個語文修養(yǎng)積淀的過程，并不是一蹴而就的。所以，如果，同學們能按照以上的要求踏踏。實實地做到，定會有所收獲。

看試卷。多看點試卷的精析文章，而非一味地做試卷。有時候吃透一篇好的試卷精析比悶著頭做十套卷子管用。對于全國卷語文的前三項題目，在平時訓練中，遇到自己做錯的拿本子記下來，沒事的時候翻翻，無須特別記憶也一樣能記得住。

每天提前預習第二天的課程，閱讀課文，找出不明白的地方進行思考，帶著問題去上課，堅持養(yǎng)成提前預習的好習慣。平時多積累語文基礎(chǔ)知識，對文字詞句，語法修辭要注意積累只有不懈才有收獲。

根據(jù)課文教學目的，以及老師提出的要點，自己分析理解課文，體會寫作技巧，把握主題思想，提高自己閱讀理解能力。多做練習，培養(yǎng)自學能力，獨立完成作業(yè)，不斷提高把握課文的能力。多閱讀課外書，增加自己對語文的興趣，打好掌心的基礎(chǔ)。

書寫是基礎(chǔ)，重在方正工整，到這個階段沒有做到的，基本也是孩子的態(tài)度問題。有了方正工整，那就再往上提一提，達到美觀。同時這一題與抄寫有關(guān)，孩子們被扣分的一個原因是句子抄寫不完整，漏字了，解決策略是左手指著，嘴里不出聲地念著，右手寫著。

聽寫是第一方法，給孩子聽寫詞語，給孩子聽寫重點句子，給孩子聽寫日積月累的材料，聽熟悉了，再默寫，重點關(guān)注孩子能不能把字寫對，特別是音近字、形近字，還有一些特別的字，如“虎”的“虎頭”的鉤是容易被忽視。聽寫重點句是解決課文填空的問題。

以上是高職招生網(wǎng)小編和大家分享關(guān)于四年級語文成績差如何才能提高的相關(guān)內(nèi)容，可見對于四年級提高成績離不開需要多閱讀，然后記錄。這樣可以加深孩子對課文的印象，所以在考試的時候也會對大部分的題目都有所影響，從而可以提高語文成績的分數(shù)。