我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣，由于低年級的小學(xué)生自我約束能力差，對外界各種反應(yīng)都比較敏感，注意力缺乏長久性，在作業(yè)上也是如此，那么該如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？接下來就由高職招生網(wǎng)小編帶大家來了解一下，一起來看看吧。

如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

從幼兒園到小學(xué)首先來說是一個環(huán)境的變化，對于已經(jīng)熟悉的環(huán)境孩子是有感情的，所以，在升入小學(xué)前的那個暑假，家長要經(jīng)常帶孩子到小學(xué)周圍或校內(nèi)去玩耍，讓孩子熟悉哪里的一草一木，到真正開學(xué)時孩子就不會有陌生感，就會很快進(jìn)入角色。經(jīng)歷了幼兒園，雖然大字不識幾個，但是已經(jīng)具有了一定的圖形意識，要相信孩子的模仿能力是很強的，所以最初的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該從鼓勵孩子記作業(yè)開始，模仿老師作業(yè)要求。

積極向上的家庭環(huán)境也是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法，這個時候家長要率先垂范，營造一個家庭成員人人學(xué)習(xí)的環(huán)境，讀書看報每天都要堅持，當(dāng)好示范，當(dāng)然這肯定要犧牲自己很多娛樂的時間，時間長了，潛移默化地影響到孩子。要多陪伴孩子玩耍，玩耍是天賦的智慧，陪伴孩子玩耍一方面可以培養(yǎng)孩子的專注力，另一方面在玩耍的同時賦予一些書本上類似的知識，即學(xué)習(xí)又娛樂。

一開始接觸知識，孩子總會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這是正常的，這個時候更不能急躁，多從理解孩子的角度鼓勵孩子，因為對于知識的掌握他需要的是一個過程，更何況是一個懵懂的孩子。作為家長要端正態(tài)度，要允許孩子犯錯誤，錯誤是人進(jìn)步的階梯，犯錯誤說明孩子正在接受這個事物，只是在接受的過程中還不太完整，這個時候家長的作用就凸顯出來了，思考從哪個角度來糾正錯誤，以至于讓孩子接受知識。

堅持無論作業(yè)多少難易，每天放學(xué)后第一件事就應(yīng)該輔導(dǎo)并陪伴孩子學(xué)習(xí)，陪伴并不只是坐在那就可以，而是孩子學(xué)你也要學(xué)，切記不要玩弄手機。每天完成作業(yè)后，要給予孩子一句認(rèn)可的話，千萬不要吝嗇語言，肯定孩子，孩子就會從內(nèi)心深處激發(fā)動力，同時還要鼓勵孩子自己收拾自己的文具以及明天上課要用到的課本。

培養(yǎng)獨立自主的能力。上學(xué)考試是少不了的一道大餐，每次測試完畢，不要責(zé)備孩子這么簡單的題都錯了，而是首先要肯定孩子的付出，然后再找原因，簡單的題錯了不要說成由于馬虎造成的，這樣會姑且縱容孩子，錯誤就是錯誤，認(rèn)真就是一種能力。

以上是由高職招生網(wǎng)小編為大家分享的如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望能給大家?guī)韼椭W(xué)習(xí)習(xí)慣也不是一下就能形成的，是需要一個過程的，在這個過程中，家長需要引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)其他方面的知識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將終身受益，這是父母給予孩子最大的財富。