對于生物的學習，很多學生表示比較難以理解，尤其是在七年級剛接觸生物課程的同學，由于是第1次接觸生物課程，所以在課堂上表示無法理解老師講的內容，所以想了解一些關于7下生物知識點歸納的相關內容，下面掌門學堂小編和大家分享一下。

七下生物知識點歸納

人類的起源和發(fā)展

進化論的建立者達爾文提出：人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿。

人類的進化過程

原因：森林大量消失，樹棲生活為主的森林古猿為了適應環(huán)境下地生活，逐漸能直立行走、制造并使用工具、使用火、大腦發(fā)育、產(chǎn)生語言、最后進化成人類。

與人類親緣關系最近的類人猿是黑猩猩。

化石，也就是石化了的遺體、遺物、遺跡。是研究人類起源與進化的最直接有力的證據(jù)。

人體的能量供應

食物的熱價是指每克食物在體外充分燃燒時釋放的能量，單位是KJ/g。食物中各成分貯存的能量的大?。褐?8KJ/g，蛋白質23KJ/g，糖類17KJ/g。

人體呼出氣體與吸入的氣體（空氣）比較：氧氣含量減少了，二氧化碳含量增加了。

呼吸作用：生物體細胞內葡萄糖等有機物氧化分解并釋放能量的過程。它的意義在于：為生命活動提供動力。

呼吸系統(tǒng)包括呼吸道、肺兩部分。其中呼吸道又可包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管等器官。呼吸道的作用是：1）氣體進出肺的通道2）能溫暖、濕潤、清潔吸入的氣體。

肺的作用是：氣體交換的場所。

痰的形成部位是在氣管和支氣管。

肺位于胸腔內，左右各一個，由細支氣管的樹狀分支和肺泡組成。是主要的呼吸器官。它具有的特點：①肺泡數(shù)量多，總面積大；②肺泡外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維；③肺泡壁和毛細血管、壁薄，僅由單層細胞構成等，所以很適合進行氣體交換。

消化和呼吸的共同器官是咽。咽是食物和空氣進入體內的共同通道。呼吸時會厭軟骨像抬起的蓋子，使空氣暢通無阻；吞咽時，又像蓋子一樣蓋住喉口，以免食物進入氣管，為此，我們吃飯時不能大聲說笑，否則會厭軟骨來不及蓋住喉入口，食物進入氣管，容易引起劇烈的咳嗽。

呼吸運動是胸廓的擴大和縮小的運動。

胸廓是由脊柱、肋骨、胸骨及肋間肌組成，底部由膈封閉。

肋間外肌收縮→肋骨上提并外展，胸骨上移→胸廓的橫徑加大→膈肌收縮→膈肌收縮→胸廓的縱徑加長→胸廓容積擴大→肺容積擴張→新鮮空氣由呼吸道進入肺，即吸氣。

肋間外肌和膈肌舒張→胸廓容積縮小→肺容積縮小→肺泡內部分氣體排出提外，即呼氣。

因此，是胸廓的變化才引起吸氣和呼氣。通過呼吸運動實現(xiàn)了肺的通氣。

人體的氣體交換過程主要包括肺通氣、肺的換氣和組織氣體交換。

氣體在血液中的運輸：人體血液中的氧氣與血紅蛋白結合，以氧合血紅蛋白形式在血液中運輸，大部分的二氧化碳在血漿中運輸。

以上是掌門學堂小編和大家分享關于七年級下半年生物知識點歸納的相關內容，其中對于生物的學習離不開學生在課堂中集中精神聽講，還有做詳細的筆記，如果很好的利用課堂的黃金時間，那對于學習生活方面還是比較簡單的。