高中文科當(dāng)中，歷史屬于一項(xiàng)重要學(xué)科，如果一個(gè)人擁有豐富的歷史知識(shí)，能夠從歷史唯物主義與辯證唯物主義，就能夠看清社會(huì)的發(fā)展，同時(shí)也能夠立住自己的腳跟，做好自己的工作。那么高中生怎么學(xué)好歷史呢？下面掌門(mén)學(xué)堂小編就為大家分享一下。

高中生怎么學(xué)好歷史

讀歷史教材。讀歷史教材需要讀目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考題和大事年表。第一，在理解章節(jié)目錄及內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上明確此章節(jié)講了什么問(wèn)題，以及圍繞此問(wèn)題講了哪幾方面的內(nèi)容。第二，根據(jù)教材，分析、歸納每個(gè)方面講了幾點(diǎn)，每點(diǎn)都包括哪些基礎(chǔ)知識(shí)，并用簡(jiǎn)明扼要的文字表達(dá)出來(lái)。第三，找出書(shū)上的核心詞、關(guān)鍵語(yǔ)，明確哪些是必須記住的，劃出來(lái)加強(qiáng)記憶。

上課要專(zhuān)心聽(tīng)，下課后多記、多背，對(duì)一些歷史年代要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來(lái)記憶。學(xué)到某個(gè)歷史事件時(shí)，首先要對(duì)歷史事件的背景有個(gè)清晰的了解，然后弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書(shū)，除了能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)外，還幫助你理解歷史課文。

溫故知新和善于思考。歷史的學(xué)習(xí)是以記憶為基礎(chǔ)的，所以不斷地回顧以前所學(xué)知識(shí)和對(duì)新的歷史知識(shí)進(jìn)行思考是很有必要的，這樣不僅能增強(qiáng)記憶，還能鍛煉解決問(wèn)題的能力。如，在閑暇之余，突然想到一個(gè)歷史名詞或者某個(gè)故事中涉及歷史，應(yīng)該馬上回憶教材上的知識(shí)，如果有可能的話追本溯源，思考通過(guò)其他渠道得到的歷史知識(shí)和教材所述知識(shí)的聯(lián)系，把知識(shí)弄清楚，這樣也算是時(shí)間的充分利用。

瀏覽教材各個(gè)組成部分，大致了解教材內(nèi)容。教材結(jié)構(gòu)有多個(gè)部分，作為高一同學(xué)，我們可以著重了解以下幾個(gè)方面：總目錄、課本正文（專(zhuān)題名稱(chēng)、課前提示、課本黑體字標(biāo)題、自我測(cè)評(píng)、每專(zhuān)題結(jié)束時(shí)的專(zhuān)題學(xué)習(xí)小結(jié)與測(cè)評(píng)），這種的閱讀方法的優(yōu)點(diǎn)是比較快速地了解課本主要內(nèi)容，先把書(shū)本從厚讀成薄。

重點(diǎn)關(guān)注課本正文，務(wù)必掌握好課本知識(shí)點(diǎn)和重要?dú)v史結(jié)論。了解或理解歷史事件、歷史人物，了解或理解歷史事件的背景原因（主客觀）、時(shí)間、過(guò)程特征（怎樣發(fā)展變化）；結(jié)果影響（歷史評(píng)價(jià)和啟示）。為加深理解正文內(nèi)容，可以兼顧“非正文”內(nèi)容。這樣，將課本的重點(diǎn)知識(shí)從薄讀成厚，加深理解和記憶。

上課專(zhuān)心聽(tīng)課，適當(dāng)做筆記，并及時(shí)注明不理解之處。歷史課一般會(huì)呈現(xiàn)圖文并茂的課件，還有老師手寫(xiě)的板書(shū)，同時(shí)還要求同學(xué)們隨時(shí)關(guān)注課本進(jìn)度，因此同學(xué)們聽(tīng)課時(shí)一定要注意力集中，并應(yīng)老師建議，適當(dāng)做些筆記，做到手、眼、心并用，并上課期間及時(shí)注明不理解之處，可以與老師同學(xué)切磋，更利于課本知識(shí)的理解，為課后的復(fù)習(xí)打好良好的基礎(chǔ)。

以上就是由掌門(mén)學(xué)堂小編為大家?guī)?lái)的，關(guān)于高中生怎么學(xué)好歷史的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容介紹，希望通過(guò)上述的文章，能夠給高中學(xué)生帶來(lái)幫助。想要學(xué)好高中的歷史首先要做到上課專(zhuān)心聽(tīng)講，做好課后的復(fù)習(xí)工作，同時(shí)要學(xué)會(huì)歷史的分析方法，這樣才能將歷史成績(jī)提升。