有很多家長想讓自己的孩子各方面都比較強(qiáng)，尤其是邏輯思維能力，最近這些家長都聽說了，給孩子學(xué)編程能夠增強(qiáng)邏輯思維，那么這是真的嗎？以下就是由高職招生網(wǎng)小編為大家?guī)淼?，孩子學(xué)編程能增強(qiáng)邏輯思維嗎的相關(guān)內(nèi)容。

孩子學(xué)編程能增強(qiáng)邏輯思維嗎

學(xué)習(xí)少兒編程不是讓孩子簡單學(xué)會(huì)玩電腦，操作電腦，也不是讓孩子去編寫程序?qū)懘a，培養(yǎng)小程序員，其實(shí)更多是在鍛煉解決問題的思維能力。計(jì)算機(jī)程序本身并不會(huì)思考，根據(jù)人類輸入的指令去解決問題，解決問題前會(huì)先識(shí)別理解問題，然后判斷條件，找出路徑，最終去解決問題。例如，我們想通過編寫程序的方式來設(shè)計(jì)一個(gè)智能分類垃圾箱，這是我們要解決的一個(gè)大問題，要想解決這個(gè)問題我們先要理解問題。

計(jì)算機(jī)程序是復(fù)雜的，但是它的本質(zhì)非常簡單。程序只是一種方法，而一種方法用來解決一種問題。程序就是用來描述，這個(gè)方法是如何一步一步執(zhí)行的。

其中有兩個(gè)要素：問題，如何理解問題，有沒有解決問題的方法？程序，如果有方法，如何將方法一步一步描述出來？所謂編程，就是這樣的過程：理解問題，尋找方法；編寫程序，描述方法；運(yùn)行程序，檢測是否解決問題。簡單來說，編程其實(shí)就是發(fā)現(xiàn)問題，理解問題，思考解決問題的方法，然后把方法一步一步描述出來，從而實(shí)現(xiàn)解決問題的過程。其實(shí)編程教會(huì)孩子的是一種面對(duì)問題學(xué)會(huì)分析問題的思維方式。孩子生活中可能會(huì)遇到各種各樣的問題，學(xué)會(huì)這樣一種分解思維以后，孩子就能根據(jù)把一個(gè)大的問題分解為幾個(gè)小的問題，然后按步驟去解決一個(gè)小問題，從而實(shí)現(xiàn)大的目標(biāo)?？赡軙?huì)有不少家長覺得，學(xué)習(xí)少兒編程能鍛煉邏輯思維能力、提高學(xué)習(xí)效率的說法太過空泛。

但實(shí)際生活中接觸到家長讓孩子學(xué)少兒編程以后，有家長反饋孩子在做數(shù)學(xué)應(yīng)用題的時(shí)候，比沒學(xué)之前確實(shí)要好，學(xué)完編程以后，解答應(yīng)用題理解分析能力增強(qiáng)了，孩子能自己分析數(shù)學(xué)應(yīng)用題里面的關(guān)鍵條件，能夠根據(jù)找到的關(guān)鍵條件更快速去解答應(yīng)用題問題了。一聽到少兒編程，很多家長的第一反應(yīng)就是：不學(xué)不學(xué)，我家孩子未來又不當(dāng)程序員。其實(shí)，少兒編程教育與成人職業(yè)IT教育不同，不是單純的以學(xué)會(huì)運(yùn)用編程語言開發(fā)程序?yàn)槟康?，而是學(xué)習(xí)一種新的思維方式，帶給孩子的是一種思維層面的變化。

學(xué)習(xí)編程能讓孩子將解決問題的思路、方法和手段轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)理解的形式，并通過設(shè)置合理順序的指令讓計(jì)算機(jī)一步步工作，從而完成某項(xiàng)特定的任務(wù)。在此過程中，能夠培養(yǎng)孩子形成高效縝密的邏輯性思考能力。這種思維方式不但能夠提升研究創(chuàng)造、創(chuàng)新力，更能提升孩子的專注力、自律能力以及學(xué)習(xí)效率。也就是說，中小學(xué)階段的編程學(xué)習(xí)重點(diǎn)，是學(xué)會(huì)將軟件工程中的邏輯思維，然后用來解決學(xué)習(xí)生活中的問題。

最后在這里高職招生網(wǎng)小編想要告訴大家的是，給孩子學(xué)編程確實(shí)能夠提高邏輯思維能力，除此之外學(xué)習(xí)編程還是有很多好處的。以上就是由高職招生網(wǎng)小編為大家?guī)淼模⒆訉W(xué)編程能增強(qiáng)邏輯思維嗎的相關(guān)內(nèi)容，希望大家瀏覽完上面這篇文章之后，都能夠感覺到有所幫助。