補課就是為了讓孩子有更好的成績，所以效率是最主要的問題，有很多家長在為孩子挑選補習班的時候，都會考慮這樣的問題，補課要怎么補才能效果好？接下來高職招生網小編就為大家整理了一篇關于這方面的文章，一起來看看吧。

補課要怎么補才能效果好

要有針對性，不可求多求全

希望一個假期解決所有的知識欠缺是不現實的，而應抓住重點突破最薄弱的學科。另外補習強度不應過大，平均每天補習四小時為宜。余下時間引導孩子自學、寫作業(yè)，或適當休息，因過于疲憊，補習也難收到好效果。同時家長還應該理解孩子會有這樣的心理：放假就不應太累。否則就會出現補地越多，效果越差的現象。

以補心為前提，以補基礎知識為重點

學習成績不高，常與學生缺乏刻苦精神有關，因此家長應下大工夫加強對孩子的思想教育，使孩子有迎頭趕上去的上進心和決心，這樣補課才會有效果。

補課一忌補過難過深的知識，個別家長說有些初、高中的擇校考題較難，這屬不正常的個別現象，即便如此，基礎知識不牢，如何能學深學難?補課二忌補新學期的的課程，這是十分不明智的做法，不深不透地學了一遍，孩子開學后再學會有興趣嗎?沒有興趣也就沒有了動力。但引導孩子開學前預習新學期的課程倒是十分有益的。

高中生應該怎樣補課

對于成績好的學生來說，一對一的補課才是真正能夠提高成績的方法

如果去參加大課的話，反而會拖累自己的進度，這樣無疑是得不償失的。當然，一對一補課的價格比較高，如果家境不是很好的話，可以嘗試參加小班補課?？傊藬当M量要少，這樣才能為自己創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，有利于提高成績。

對于成績不是很好的學生來說，則要看自己的主動學習意愿

畢竟學習不是為了別人，而是為了自己，如果自己都不愿意學的話，那么再好的補課也是沒有用的。建議他們可以去上比較大的補課班，在一個大集體中找到學習的熱情，雖然大家互不認識，但有共同話題，可以共同進步。

高中補課建議補習哪幾門

語數英學習主科

高中語文、數學、英語三門主要科目總成績在高考成績中占比百分之六十，主科成績薄弱對整體學習成績有著極大的影響，英語語法學習知識晦澀難懂、數學學習需要很好的邏輯思維與空間思維能力，這兩科學習難度大是拉開學習差距的主要科目，而語文作為所有學科基礎，語文閱讀能力不好也會直接影響到其他的成績的學習，因此主科科目出現偏科問題一定要及時改善。

偏科的薄弱科目

著名的木桶定理告訴我們：一只木桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。亦稱為短板效應。學習也是同樣的道理。偏科的薄弱科目不僅直接影響了整體學習成績的發(fā)揮，長期以往的學習偏科情況還會打擊學生學習自信，影響學生學習狀態(tài)，因此高中補習偏科的薄弱科目不僅能有效減輕學習壓力，對于學習成績提升的效果也很明顯。

不要忽視薄弱科目

高考科目薄弱要及時輔導夯實基礎，補上學習短板，做到各科均衡發(fā)展。對于偏理科的學科來說，學生們應當注重理論與實踐的結合，構建自身的學科思維體系。對于偏文科需要著重背誦和記憶的學科來說，應當更加注重重難點知識的整理和復習。在這些科目上面報名課外輔導的話，可以幫助學生構建學科知識體系，減輕學習上的負擔。高一、高二階段如果能夠將學科基礎夯實，對于后面高三的學習和輔導會有很大的助益。

以上內容就是由高職招生網小編為大家整理的補課要怎么補才能效果好，供大家參考，希望可以給大家?guī)韼椭胍a課效果好一點，大家就要靠自己的薄弱知識點下手，只有將自己的弱勢學科提上來了，整體成績才能有所提高。