初中數(shù)學(xué)怎樣提高成績


想要提高數(shù)學(xué)成績,同學(xué)們就要掌握一定的解題思路,大家在做題時可以發(fā)現(xiàn),大部分的數(shù)學(xué)題目都是有規(guī)律可循的。掌門學(xué)堂小編為大家?guī)砹艘黄踔袛?shù)學(xué)怎樣提高成績的文章,感興趣的同學(xué)趕快跟隨小編一起來了解一下吧。

初中數(shù)學(xué)怎樣提高成績

初中數(shù)學(xué)怎樣提高成績

初中數(shù)學(xué)怎樣提高成績

課內(nèi)重視聽講,課后及時復(fù)習(xí)

初中數(shù)學(xué)怎樣提高成績

接受一種新的知識,主要實在課堂上進(jìn)行的,所以要重視課堂上的學(xué)習(xí)效率,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,上課時要跟住老師的思路,積極思考。下課之后要及時復(fù)習(xí),遇到不懂的地方要及時去問,在做作業(yè)的時候,先把老師課堂上講解的內(nèi)容回想一遍,還要牢牢的掌握公式及推理過程,盡量不要去翻書。盡量自己思考,不要急于翻看答案。還要經(jīng)常性的總結(jié)和復(fù)習(xí),把知識點結(jié)合起來,變成自己的知識體系。

多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

要想學(xué)好數(shù)學(xué),大量做題是必可避免的,熟練地掌握各種題型,這樣才能有效的提高數(shù)學(xué)成績。剛開始做題的時候先以書上習(xí)題為主,答好基礎(chǔ),然后逐漸增加難度,開拓思路,練習(xí)各種類型的解題思路,對于容易出現(xiàn)錯誤的題型,應(yīng)該記錄下來,反復(fù)加以聯(lián)系。在做題的時候應(yīng)該養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,集中注意力,這樣才能進(jìn)入最佳的狀態(tài),形成習(xí)慣,這樣在考試的時候才能運(yùn)用自如。

調(diào)整心態(tài),正確對待考試

考試的時候,大部分的題都是基礎(chǔ)題,只有少數(shù)幾道題時比較難的題,所以我們要調(diào)整好心態(tài),鼓勵自己,在做題的時候認(rèn)真思考,不要浮躁,在考試之前做好準(zhǔn)備,做一做常規(guī)的題型,不要為了趕時間而增加做題速度,要有條不紊的進(jìn)行。

掌握數(shù)學(xué)解題思路

細(xì)心的孩子會發(fā)現(xiàn),大部分的數(shù)學(xué)題目都是有規(guī)律可循的,無論是學(xué)習(xí)還是考試,大家都能通過這兩個方式來掌握一定的解題思路。比如,一些數(shù)學(xué)題目可以套用公式來解決,而另外一些數(shù)學(xué)題目可以通過公式進(jìn)行轉(zhuǎn)換,或者具有一些解題規(guī)律,大家在考前復(fù)習(xí)階段可以重點針對這些內(nèi)容進(jìn)行掌握,也可以通過強(qiáng)化輔導(dǎo)來掌握這些要點。

注重養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維

要學(xué)好數(shù)學(xué),其實還應(yīng)當(dāng)注重養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容看似非常繁多,但是只要大家能夠形成數(shù)學(xué)思維,那么在解題的過程中也會非常富有樂趣,成績也能很快提高。大家在學(xué)習(xí)的過程中,除了背誦數(shù)學(xué)公式以外,其他的內(nèi)容其實并不一定要死記硬背,而是注重通過思考來解決問題。

數(shù)學(xué)就是一個需要多做題才能會的科目,如果你不做題想把數(shù)學(xué)學(xué)好,幾乎是不可能的事情。數(shù)學(xué)作為理科性質(zhì)的學(xué)科,需要多動筆計算,多動腦思考,它不像文科,背背就能會,而是需要靠大量練習(xí)才能培養(yǎng)出我們的做題速度以及準(zhǔn)確率。

數(shù)學(xué)很多題目是看不出來結(jié)果的,只有計算才能一步步推理出結(jié)果。可能剛開始看到題目時,我們沒有任何思路,可是根據(jù)已知條件列出公式,再進(jìn)一步通過思維推導(dǎo),就能把結(jié)果計算出來,可見數(shù)學(xué)是算的不是看的。

以上就是由掌門學(xué)堂小編為同學(xué)們帶來的初中數(shù)學(xué)怎樣提高成績的內(nèi)容,希望能夠幫助到大家。同學(xué)們想要學(xué)好數(shù)學(xué)就要在平時多做練習(xí)題,熟練掌握各種題型,對于容易出現(xiàn)錯誤的題型,同學(xué)們應(yīng)該記錄下來,歸納總結(jié)解題時的思路和方法。

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