初中語文是快速提升同學語文水平的階段，語文考試也是中考當中最重要的一科，那么如何能在考試中取得好成績呢？初中語文有什么解題技巧呢？以下就是由掌門學堂小編為大家準備的初中語文解題技巧的相關內(nèi)容，以供大家參考。

初中語文解題技巧

閱讀理解題答題技巧

所有的理解能力題,都可以從兩個方面來答。

一是事實。即文章中的內(nèi)容、事例、人物的動作、事物的形狀等等。

二是情感。即什么樣的事實表現(xiàn)了人物或者作者怎樣的思想感情。

常見的題型有：XXX描寫或者XXX敘述，表現(xiàn)了人物怎樣的心情?需要在答題時兼顧兩個方面，答題中要包括文章的主要內(nèi)容和作者的思想情感或傾向。

語句作用、含義分析題

句中用了關聯(lián)詞“雖然……但是……”，這組關聯(lián)詞表轉折關系;用了關聯(lián)詞“不但……而且……”之類，這類關聯(lián)詞表遞進關系，兩者用意都在于強調(diào)后者。

倒裝句的作用：往往是強調(diào)前置(即調(diào)到前面)的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是為了強調(diào)“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不見佳，我以為”一句是為旗幟鮮明地強調(diào)作者對“雷峰夕照”這一勝景的評價是“并不見佳”。

評價、賞析一句話：應從兩個方面入手，先評寫作特色、語言特色，如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法，語言或生動或優(yōu)美或講求對稱或準確嚴密……再評思想內(nèi)涵，即闡明這一句表達了什么觀點，給你什么感受、啟迪、教育……

段意的概括歸納

文章：回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事。

格式：(時間+地點)+人+事。

說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。

格式：說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點)(3)議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點怎樣。

格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點

描寫的角度：

常見的角度有：形、聲、色、態(tài)、味?！靶巍?、“色”是視覺角度;“聲”是聽覺角度;“態(tài)”分為動態(tài)和靜態(tài);“味”是觸覺角度。

文章開頭的作用

引起下文，為下文作鋪墊(記敘文)

開篇點題，提出中心(中心論點)

用故事或典故引出論點或論題(說明對象)，激起讀者閱讀興趣。

文章結尾的作用

深化中心，升華感情

篇末點題，提出中心或中心論點

總結上文，提出倡議，發(fā)出號召

一句話或一段話的作用

結構上的作用是：總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過渡)、前后照應、首尾呼應、總結全文、點題、推動情節(jié)發(fā)展。

語句在表情達意方面的作用：渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)。

充當事實論據(jù)，證明前(后)一句話，進而證明中心論點；充當?shù)览碚摀?jù)，證明前(后)一句話，進而證明中心論點；說明了前(后)一話(說明事物的特征)

常見表現(xiàn)手法

聯(lián)想、想像、象征、比較、對比、襯托、烘托、反襯、欲揚先抑、先抑后揚、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、運用典故、直接抒情、動靜結合、虛實結合、正面描寫、側面描寫等。

“這”、“它們”等指代什么

一般是往前找，不會超出前三句；

找到之后，將找到的內(nèi)容放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適合。

其實想要語文取得一個好成績還是很簡單的。因為語文是我們最重要的一個科目，而且也是從小就接觸的。俗話說得好，耳濡目染。語文靠的不只是上課的聽課，還要靠平時的積累，平時生活中處處都是語文。上面就是由掌門學堂小編為大家準備的初中語文解題技巧的相關內(nèi)容。