對于很多家長來說，等孩子能從小學(xué)升到初中以后就進(jìn)入了青春期。這個時候很多家長就會很煩惱，因?yàn)榍啻浩谏踔廉a(chǎn)生叛逆心理的時候，使很多孩子們都非常的叛逆。那么初中孩子青春期叛逆家長應(yīng)該怎么辦呢？以下就是由掌門學(xué)堂小編為大家?guī)淼某踔泻⒆忧啻浩谂涯婕议L怎么辦的相關(guān)內(nèi)容。

初中孩子青春期叛逆家長怎么辦

初中孩子叛逆的原因有哪些

青春期心理特征的影響

中學(xué)生處于心理“斷乳期”，其獨(dú)立知道和自我知道日益增強(qiáng)，迫切希望脫節(jié)成人監(jiān)護(hù)，他們敵視成人把自己當(dāng)“小孩”，要求以成人自居。為了體現(xiàn)自己的“老到”，就對任何事物傾向持批評態(tài)度，一起他們又憂慮外界無視他們的老到與獨(dú)立，便通過“獨(dú)具匠心”的行為和言語來樹立這種方位，簡略發(fā)作叛逆情緒。

家庭的要素

首要，爸爸媽媽對孩子給予的心理和物質(zhì)的照料過多，超過了孩子所能耐受相忍耐的程度，對孩子來說往往是一種被強(qiáng)加的、不正常的無形的壓力，易于引起他們無謂的煩惱，也按捺了他們的獨(dú)立性和無缺特性的健康翻開，易發(fā)作叛逆情緒。

其次,家長提出要求的辦法也會引起孩子的叛逆情緒。有的家長對孩子提出要求的辦法是居高臨下的、粗暴的、指令式的，乃至使用暴力使孩子屈從，不給孩子任何自主性的空間。這些孩子長大往后，對爸爸媽媽的這種教育辦法就會發(fā)作惡感、抵觸，而且往后也會以相同的辦法來對待他人。

再次，爸爸媽媽欠好也是孩子發(fā)作叛逆情緒的原因。爸爸媽媽長期的不合、敵視、爭吵不休、嚴(yán)峻抵觸，會使子女的心里發(fā)作嚴(yán)峻的焦慮與敵視、多疑、忐忑不定或神經(jīng)質(zhì)，乃至導(dǎo)致心理反常行為。

教育的要素

教育者的不可信，教育辦法、辦法、地址的不適當(dāng)，往往也會導(dǎo)致叛逆情緒。比如，過多的、短少技巧的說教都會引起中學(xué)生極大的惡感和不信任。

孩子叛逆期家長正確教育方法

不要帶著情緒去教育他

孩子處于叛逆期的時候，往往是自我意識和獨(dú)立意識很強(qiáng)的時候，如果家長動不動就對他們進(jìn)行一番說教，孩子不但不會聽，反而會往家長所希望的反方向走。家長當(dāng)然可以對孩子進(jìn)行教育，但是，教育也要選對方式，選對時間，家長不要帶著惡劣的情緒去批評他們，家長要冷靜，語氣溫和地和孩子交流，才能達(dá)到好的效果。

給孩子一些適當(dāng)?shù)淖杂珊蜋?quán)利

孩子進(jìn)入青春叛逆期后，非?？释玫酵饨鐚λ麄兊恼J(rèn)可，他們需要一些自由和權(quán)利，因此，家長可是稍微放松一點(diǎn)對孩子的管制，既然他們希望自己被當(dāng)作大人對待，那么家長就可以給他們一些權(quán)利去做決定，給他們一些自由去做自己想做的事情，不要太擔(dān)心他們犯錯，適當(dāng)?shù)刈屗麄冏约哼M(jìn)行選擇。

多和孩子進(jìn)行交流

家長和孩子之間的交流是非常重要的，當(dāng)孩子處于叛逆期的時候，對外界容易豎起一道擋風(fēng)墻，因?yàn)樗麄冇X得自己不被理解，于是把自己關(guān)在自己的世界里，其實(shí)，那個時候，他們最需要的就是交流和認(rèn)可，家長可以多和孩子進(jìn)行交流，話題也不要僅限于學(xué)習(xí)，可以聊些其它的，讓孩子說出自己的想法，鼓勵他，支持他。

所以總的來說就是青春期的時候，孩子出現(xiàn)叛逆現(xiàn)象是正常的現(xiàn)象，要進(jìn)行合理的引導(dǎo)來解決這件事情，而不是要用暴力手段來解決，這樣只會加重孩子的叛逆現(xiàn)象，適得其反。以上就是由掌門學(xué)堂小編為大家?guī)淼某踔泻⒆忧啻浩谂涯婕议L怎么辦的相關(guān)內(nèi)容。