語(yǔ)文的學(xué)習(xí)課程在學(xué)生的任何學(xué)習(xí)階段都有著至關(guān)重要的部分，所以學(xué)生一定要保持良好的語(yǔ)文成績(jī)，并且要對(duì)語(yǔ)文有非常喜歡的興趣，這樣可以在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中可以克服更多的困難，那么初語(yǔ)文初二知識(shí)點(diǎn)有哪些？下面掌門學(xué)堂小編和大家分享一下。

語(yǔ)文初二知識(shí)點(diǎn)

初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)概括

表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說(shuō)明、議論。

表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物。言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)。

修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)。

記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

記敘順序：順敘、倒敘、插敘。

描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫。

描寫人物的方法：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌。

描寫景物的角度：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)。

必考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

順敘(按事情發(fā)展先后順序)。

作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來(lái)脈絡(luò)清楚、印象深刻。

倒敘(先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。)。

作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。

插敘(敘事時(shí)中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。)。

作用：對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，豐富形象，突出中心。

修辭方法及作用

比喻：形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫事物、講解道理。

擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。

夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。

排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，長(zhǎng)于抒情。

對(duì)偶：形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補(bǔ)充。

反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種意思，強(qiáng)烈抒情，富有感染力。

設(shè)問(wèn)：自問(wèn)自答，引人注意，啟發(fā)思考。

反問(wèn)：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)烈抒情。

繁星·春水》知識(shí)點(diǎn)

主要內(nèi)容

《繁星·春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的，大致包括三方面的內(nèi)容：一是對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌，二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌，三是對(duì)人生的思考和感悟。

藝術(shù)特色

短小精悍，真實(shí)自然，在看似隨意的描寫中蘊(yùn)藏著人生的哲理，達(dá)到了內(nèi)容與形式的和諧統(tǒng)一。

真情實(shí)感的流露，不在人工的斧鑿，而取之于天然，天使也獲得了真實(shí)的自然美。

語(yǔ)言直白自然，不加雕飾，在三言兩語(yǔ)間包含著耐人尋味的感情體驗(yàn)。

富有詩(shī)情畫意，格調(diào)自然柔和。

想象的豐富和聯(lián)想的開(kāi)闊，詞句的清麗和筆力的準(zhǔn)確。

以上是掌門學(xué)堂小編和大家分享關(guān)于語(yǔ)文初二知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)內(nèi)容，其中包含了有必考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，還有續(xù)續(xù)集作用的一些寫作使用手法，對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，因?yàn)檎Z(yǔ)文的課程項(xiàng)目在學(xué)習(xí)期間一直有著至關(guān)重要的作用。