期末考試即將來(lái)臨，各年級(jí)都進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段，復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。那么期末如何復(fù)習(xí)？如何高效進(jìn)行期末考試呢？接下來(lái)掌門(mén)學(xué)堂小編就為大家?guī)?lái)關(guān)于這方面的知識(shí)，供大家參考。
期末如何復(fù)習(xí)
專(zhuān)題復(fù)習(xí)，形成體系
圍繞專(zhuān)題復(fù)習(xí)，那往往要打破章節(jié)之間的界限，搞清楚章節(jié)之間內(nèi)在的聯(lián)系，把所學(xué)的知識(shí)“串”起來(lái)，使之成為一個(gè)有機(jī)的整體。或者說(shuō)，在頭腦中形成一個(gè)學(xué)科知識(shí)的總體框架和主線索。根據(jù)自己的回憶和理解對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理，列出諸如《學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)表》是一個(gè)好的辦法。對(duì)理科科目來(lái)說(shuō)，可以圍繞專(zhuān)題適當(dāng)做些綜合題或進(jìn)行一題多解的練習(xí)。復(fù)習(xí)不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，溫古而知新這一目的，很大程度上是在專(zhuān)題復(fù)習(xí)的過(guò)程中達(dá)到的。
強(qiáng)化練習(xí)，熟能生巧
練習(xí)時(shí)要注意練習(xí)的“質(zhì)”和“量”。這里講的“質(zhì)”，一是要求練習(xí)是真正通過(guò)獨(dú)立分析而解答正確的，并力求能舉一反三。那種就題論題地做大量習(xí)題，考試時(shí)憑印象盲目套用以前解決問(wèn)題的思路和方法，其弊端，輕則事倍功半;重則似曾相識(shí)的題都做錯(cuò)。這里“質(zhì)”的第二個(gè)含義是，平時(shí)復(fù)習(xí)練習(xí)要注意訓(xùn)練自己思維、表達(dá)及運(yùn)算的準(zhǔn)確度，解題答題力求一次就對(duì)，不要寄希望以后還可以再行檢查上。有的同學(xué)不經(jīng)過(guò)認(rèn)真努力的思考和鉆研，就喜歡在答案的“啟發(fā)”下做題，這是個(gè)很不好的習(xí)慣，這在解答選擇性題型時(shí)尤其要避免。
心理暗示，增強(qiáng)自信
人的潛能是可以挖掘的，語(yǔ)言引導(dǎo)思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對(duì)自己進(jìn)行暗示和鼓勵(lì)。告訴自己，書(shū)本很簡(jiǎn)單，我一定可以搞定。
明確任務(wù)
明確期末復(fù)習(xí)的主要任務(wù)。主要有五個(gè)方面：1、查缺漏。通讀、讀懂教材，對(duì)知識(shí)進(jìn)行查缺漏，對(duì)薄弱處進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)化。2、加深理解框，使知識(shí)系統(tǒng)化，真正成為自己知識(shí)鏈條的一個(gè)有機(jī)組成部分。3、構(gòu)建體系。對(duì)知識(shí)舉行系統(tǒng)整理歸納。4、強(qiáng)化記憶。以適合自己認(rèn)知水平和知識(shí)基礎(chǔ)的方式濃縮記憶。5、力求規(guī)范。在解題思路、方法、過(guò)程方面力求簡(jiǎn)捷規(guī)范，在書(shū)面表達(dá)和卷面形式上做到簡(jiǎn)潔規(guī)范，提升應(yīng)用技能技巧，使知識(shí)融匯貫通。
如何高效進(jìn)行期末考試
學(xué)習(xí)效率是多種因素綜合作用的結(jié)果，但不同時(shí)期都有影響自己學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)右蚧驙恳繕?biāo)。不同的學(xué)生，或同一個(gè)學(xué)生在不同的時(shí)期，影響其學(xué)習(xí)效果的因素往往不盡相同。要想提高學(xué)習(xí)效率，就要善于“捕捉”影響自己學(xué)習(xí)的主要因素，并加以強(qiáng)化，就可以使學(xué)習(xí)效果不斷提高。現(xiàn)在你學(xué)習(xí)的近期目標(biāo)應(yīng)該是最真實(shí)的也是最功利的，就是考出一個(gè)好成績(jī)，讓家長(zhǎng)臉上有個(gè)笑模樣，讓自己有個(gè)好心情，讓假期過(guò)得更自由、更愉快瀟灑。
要有緊迫感，就必須有計(jì)劃，就要給自己劃定每天的任務(wù)，提出具體的學(xué)習(xí)要求，這樣就會(huì)增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性和緊迫感，進(jìn)而提高復(fù)習(xí)的效率。時(shí)間緊、任務(wù)重，要取得勝利還必須做到“收心”和“聚力”。人的成長(zhǎng)，是階梯式的。每一個(gè)階段都需要自我調(diào)控和愛(ài)好取舍，人的愛(ài)好是廣泛的，但精力是有限的，不同階段有不同的工作中心，近期你的中心工作就是復(fù)習(xí)備考，就是要集中精力，全身心的投入到復(fù)習(xí)備考中去。
從知識(shí)內(nèi)容上看，記憶方法主要有意義識(shí)記和機(jī)械識(shí)記兩種。意義識(shí)記，就是要理解事物的意義，并利用過(guò)去的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)記憶方法。如，對(duì)原理、定義、定理、法則的記憶要靠意義識(shí)記；機(jī)械識(shí)記，是不需要理解事物的意義或不需要利用過(guò)去的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，只靠對(duì)事物的重復(fù)來(lái)記憶的方法。例如對(duì)歷史年代、人物名稱(chēng)、山的高度、外語(yǔ)單詞、元素符號(hào)的記憶，大多數(shù)靠機(jī)械識(shí)記。
以上就是由掌門(mén)學(xué)堂小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于期末復(fù)習(xí)的方法，希望可以幫助到大家。期末考試是檢測(cè)同學(xué)們本學(xué)期學(xué)習(xí)成果的重要考試，同學(xué)們放好心態(tài)好好復(fù)習(xí)，相信一定能取得滿意的成績(jī)。