同學(xué)們進(jìn)入了初三階段，這將意味著初中的學(xué)習(xí)生涯就要結(jié)束了，在這一年中學(xué)生們經(jīng)歷了緊張的學(xué)習(xí)和快速的復(fù)習(xí)后，就要面臨著迎來中考，這也是我國九年義務(wù)教育的重點(diǎn)，能不能進(jìn)入重點(diǎn)高中，這就要看學(xué)生們?cè)诳荚囍邪l(fā)揮的怎么樣了，接下來就由咱們學(xué)堂小編為大家?guī)沓跞龜?shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)內(nèi)容，一起來看看吧。
初三數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)
圓的軸對(duì)稱性
圓是軸對(duì)稱圖形，經(jīng)過圓心的每一條直線都是它的對(duì)稱軸
圓的中心對(duì)稱性
圓是以圓心為對(duì)稱中心的中心對(duì)稱圖形
基本函數(shù)的概念及性質(zhì)
函數(shù)y=-8x是一次函數(shù)
函數(shù)y=4x+1是正比例函數(shù)
函數(shù)是反比例函數(shù)
拋物線y=-3(x-2)2-5的開口向下
拋物線y=4(x-3)2-10的對(duì)稱軸是x=3
拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)是(1,2)
反比例函數(shù)的圖象在第一、三象限
一元二次方程常見考法
考查一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系（韋達(dá)定理）：這類題目有著解題規(guī)律性強(qiáng)的特點(diǎn)，題目設(shè)置會(huì)很靈活，所以一直很吸引命題者。主要考查①根與系數(shù)的推導(dǎo)，有關(guān)規(guī)律的探究②已知兩根或一根構(gòu)造一元二次方程，這類題目一般比較開放；
在一元二次方程和幾何問題、函數(shù)問題的交匯處出題。（幾何問題：主要是將數(shù)字及數(shù)字間的關(guān)系隱藏在圖形中，用圖形表示出來，這樣的圖形主要有三角形、四邊形、圓等涉及到三角形三邊關(guān)系、三角形全等、面積計(jì)算、體積計(jì)算、勾股定理等）；
列一元二次方程解決實(shí)際問題，以實(shí)際生活為背景，命題廣泛。（常見的題型是增長率問題，注：平均增長率公式。
數(shù)據(jù)的平均數(shù)中位數(shù)與眾數(shù)
數(shù)據(jù)13,10,12,8,7的平均數(shù)是10
數(shù)據(jù)3,4,2,4,4的眾數(shù)是4
數(shù)據(jù)1，2，3，4，5的中位數(shù)是3
特殊三角函數(shù)值
cos30°=根號(hào)3/2
sin260°+cos260°=1
2sin30°+tan45°=2
tan45°=1
cos60°+sin30°=1
初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)
課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)的目的是為了能更好得聽老師講課，通過預(yù)習(xí)，掌握度要達(dá)到百分之八十，帶著預(yù)習(xí)中不明白的問題去聽老師講課，來解答這類的問題，預(yù)習(xí)還可以使聽課的整體效率提高，具體的預(yù)習(xí)方法：將書上的題目做完，畫出知識(shí)點(diǎn)，整個(gè)過程大約持續(xù)15-20分鐘，在時(shí)間允許的情況下，還可以將練習(xí)冊(cè)做完。
讓數(shù)學(xué)課學(xué)與練結(jié)合，在數(shù)學(xué)課上，光聽是沒用的，當(dāng)老師讓同學(xué)去黑板上演算時(shí)，自己也要在草稿紙上練，如果遇到不懂的難題，一定要提出來，不能不求甚解，否則考試遇到類似的題目就可能不會(huì)做，聽老師講課時(shí)一定要全神貫注，要注意細(xì)節(jié)問題，否則“千里之堤，毀于蟻穴”。課后及時(shí)復(fù)習(xí)，寫完作業(yè)后對(duì)當(dāng)天老師講的內(nèi)容進(jìn)行梳理，可以適當(dāng)?shù)刈?5分鐘左右的課外題，可以根據(jù)自己的需要選擇適合自己的課外書，其課外題內(nèi)容大概就是今天上的課。
以上是由掌門學(xué)堂小編為大家分享的初三數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容，希望能給大家?guī)韼椭?。初三?shù)學(xué)對(duì)所有同學(xué)來說是比較難的科目，初三的數(shù)學(xué)涉及到許多的重點(diǎn)知識(shí)，由于新的知識(shí)點(diǎn)特別多，老師講課的節(jié)奏也比較快，當(dāng)所有的知識(shí)點(diǎn)全部講完以后留給同學(xué)們的復(fù)習(xí)時(shí)間所剩無幾，因此同學(xué)們一定要做到課前復(fù)習(xí)，這樣才能在老師講課的時(shí)候。以最快的速度接受和理解。