是有很大希望的，在初三的一年學(xué)習(xí)中有很大的提升空間，要制定一定的學(xué)習(xí)方案和計劃下定決心去學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)中多做準(zhǔn)備。準(zhǔn)備好錯題本，不會的題目能做哪些基礎(chǔ)題也能夠拿下分?jǐn)?shù)就會提高。

要學(xué)習(xí)好，首先要制訂一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃和堅定的決心，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。按計劃進行學(xué)習(xí)，合理安排時間，得當(dāng)分配精力(重點學(xué)科、難點學(xué)科重點投入，但絕對不能偏科)。但不必要一開始就樹立一個很大的目標(biāo)，目標(biāo)應(yīng)該是在達(dá)成范圍之內(nèi)的，可以通過努力一步一步去達(dá)成的。樹立一定能夠?qū)W好的決心。不要開始就想著初二成績不好，初三就沒有辦法學(xué)好，沒有辦法逆襲，你要想著你一定能夠初三實現(xiàn)逆襲，別人都可以學(xué)好，為什么你不可以呢。想想自己的目標(biāo)，在每次學(xué)習(xí)到達(dá)瓶頸時，鼓勵自己堅持下去。當(dāng)堅持一段時間后，你就會發(fā)現(xiàn)你的成績有了質(zhì)的飛躍。

初三上學(xué)期會學(xué)習(xí)新課，下學(xué)期對初中所有內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，所以預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是同樣重要的。預(yù)習(xí)可以有效的轉(zhuǎn)化后進生，課前對課本知識有了了解和準(zhǔn)備，那么上課時就會有目的的去聽課，這樣學(xué)生帶著問題上課，求知欲更強，可以大大提高聽課效果。如何預(yù)習(xí)呢：一看，即精讀教材，邊看邊畫；二思，即學(xué)會思考，提出問題；三聯(lián)，即聯(lián)系知識，主動復(fù)習(xí)舊知。

下學(xué)期復(fù)習(xí)時，可以復(fù)習(xí)老師課程中所講的知識點和自己做的筆記，加強知識點的記憶。實驗證明：在學(xué)習(xí)僅過了20分鐘后，就忘記記憶內(nèi)容的42%，1天后忘卻量已經(jīng)達(dá)到了66%，到了第31天，忘卻量高達(dá)79%。這個數(shù)據(jù)也提示我們，—定要盡早、及時地對所學(xué)知識進行復(fù)習(xí)，以便在知識還在大腦內(nèi)時就加深印記。

有一句非常經(jīng)典的話，“上課40分鐘，抵過課后2小時?！闭n上集中精力聽課，是掌握知識的捷徑。聽課時，要保持注意力高度集中，聽老師對題目是怎樣分析、解答的；聽老師解決問題是用什么知識點、方法；聽老師對問題有哪些引申和變化。不要忙著抄筆記，要先跟著老師先理解再記錄。這也是為什么很多孩子拼命抄筆記，最終沒有體現(xiàn)在成績上的原因。

初三會做大量的題，在大量練題的同時我們還要做好錯題本，錯題本不是簡單的錯題謄抄，而是把每一個自己不懂不會做錯的代表性的題目寫下來，反復(fù)重做，對其中知識點進行分析，分析之后還要去網(wǎng)上找相關(guān)知識點的題目進行鞏固拔高，做到最后每一道典型例題都能夠舉一反三。越努力，越幸運，任何人的成功都不是偶然。只要堅持做好上面幾點，堅持不放棄，初三一定能夠成功實現(xiàn)逆襲。