厭學心理在很多初中學生當中都會出現(xiàn)，是很普遍的問題，但是卻也是最讓父母和老師都很頭痛的問題。嚴重厭學的同學們，很多爸媽都不知道該如何管教，那么初中學生厭學到底有必要做心理輔導嗎？以下就是由掌門學堂為大家?guī)淼?，初中學生厭學心理輔導有必要嗎的相關內(nèi)容。

初中學生厭學心理輔導有必要嗎

初中學生產(chǎn)生厭學心理當然是有必要做心理輔導的。

興趣是最好的老師，是達成一件事最原始的驅(qū)動力，當一個人因興趣而執(zhí)著于某一樣活動的時候，最后都會取得或大或小的成功。老師和家長首先需要從孩子最感興趣的學科入手，充分去了解孩子不感興趣學不好的哪些課程是因為什么，是自身內(nèi)在的問題還是外部的原因。其次讓孩子有充分的積極情緒體驗，從感興趣的成績不錯的學科入手，獲得樂趣和滿足，然后再將這種體驗擴展到其他學科。最后，學習和良好的課余興趣并不矛盾，一些特長生的學習也都不錯，因為這兩方面是可以相互影響的。

很大一部分學生之所以厭學都是因為學習內(nèi)容跟不上，成績不佳，遭到了老師和家長的批評和指責，同學的輕蔑和鄙視。索性就破罐子破摔，反正自己也學不懂，就干脆不學了。面對這類學生老師和家長要及時輔導孩子的學習，給予孩子充分的肯定和鼓勵，無論孩子的進步多么微小。只有學習提高了，他們才會變得自信起來，才會對學習開始感興趣，從而擺脫厭學的困擾。

雖然現(xiàn)在的競爭非常激烈，學校老師家長也都只盯著升學率和成績，因此不僅課上，連課下也給孩子施加了很大的壓力。這讓孩子無論是生理上還是心理上都達到了極限，當承受不了的時候就會厭學甚至離家出走。根據(jù)耶克森-多德森定理，適當?shù)膲毫δ茏屝袆有Яψ兊米罡?，而過高的壓力反而會阻礙行動的達成。

一個班、一個學校的學生來自不同文化、經(jīng)濟的家庭，他們在性格方面有著很大的差異，有的內(nèi)向不善交際，自然這類型的人在人際關系的處理方面就比較差。如果老師和同學再對他們冷漠就會更加加深他們的孤獨感和不良情緒。所以對待這些性格內(nèi)向的同學，教師和同學都要主動提供友情和關愛來幫助他們。

價值觀建立于人生觀之上，一個有健康、積極人生觀的初中學生，對“學習”這件事的態(tài)度定會是積極的，是一定不會厭學的。要知道，學習知識是一種過程，是一種完善自我的途徑，而不是以得分高低為目的。無論成績?nèi)绾危粋€自信的初中學生他可以隨時接受所有的不確定和波動，所以應對培養(yǎng)初中學生積極樂觀的心理，從根本上改變厭學現(xiàn)象。

實際上，是并不提倡用物質(zhì)激勵的方式讓家長朋友們督促自己的孩子學習，更好是讓初中學生自己建立良好的自我學習意識與態(tài)度。但是對于一些厭學癥嚴重的初中學生來說，他們必須需要一定的外力督促作用，才能去學習，才能逐漸改變厭學的現(xiàn)象。這個時候，你就要了解孩子更想要的東西是什么，告訴初中學生如果學習效果達到什么程度，就可以滿足他的某個心愿，這種方法可以對付那些有著固執(zhí)的厭學孩子。

最后在這里掌門學堂小編想告訴大家的是，一般大部分同學產(chǎn)生厭學心理，基本上都是因為上課的時候走思，然后胡思亂想太多了，導致注意力無法集中，最后孩子出現(xiàn)了上學很累很痛苦的癥狀，也就產(chǎn)生了厭學情緒。以上就是由掌門學堂為大家?guī)淼模踔袑W生厭學心理輔導有必要嗎的相關內(nèi)容。