平時(shí)孩子的英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò)，可是當(dāng)進(jìn)行測(cè)試之后，英語(yǔ)成績(jī)突然下降，這樣很多家長(zhǎng)就特別擔(dān)心擔(dān)心孩子會(huì)學(xué)壞，從而成績(jī)不再好，想要找到解決的方法。下面就是掌門(mén)學(xué)堂小編為大家?guī)?lái)的英語(yǔ)成績(jī)突然下降怎么辦的介紹。

英語(yǔ)成績(jī)突然下降怎么辦

側(cè)面觀察孩子的表現(xiàn)。孩子成績(jī)突然下降無(wú)非就是那么幾點(diǎn)原因，一個(gè)是孩子自身努力不夠，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣不好了，或者最近一段時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)不夠用心。二是外界因素干擾，比如環(huán)境的改變，身邊同學(xué)朋友的干擾，或者班主任、老師給予的壓力，亦或是家庭關(guān)系方面的壓力，又或者孩子自身心理的問(wèn)題。當(dāng)孩子成績(jī)突然下滑的時(shí)候，最能知道答案的是孩子自己，因?yàn)榕εc否孩子最清楚，不過(guò)是孩子能夠主動(dòng)告訴你罷了，還有一些外界的因素，所以就需要家長(zhǎng)們自己的觀察了，通過(guò)和孩子的交談，然后從側(cè)面進(jìn)行觀察，總會(huì)找到答案的。

同孩子老師多些交流。孩子在家里的表現(xiàn)，父母?jìng)儜?yīng)該是最清楚的，那么孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，最清楚的應(yīng)該是孩子的班主任或者各科的老師了。有些孩子在學(xué)校表現(xiàn)不好，但回家之后和你說(shuō)的肯定會(huì)是非常好，可是在學(xué)校表現(xiàn)好，又努力學(xué)習(xí)，怎么成績(jī)會(huì)突然下降呢？

排除家庭因素之外，你就要和孩子的老師們多些交流，詢問(wèn)一下孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)。就算成績(jī)下降的原因是孩子自己心理上造成的，那么在學(xué)校里一定也會(huì)有適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，而那些表現(xiàn)孩子老師一定會(huì)非常了解的。所謂找到原因才能對(duì)癥下藥對(duì)吧？ 給孩子一段“緩沖”的時(shí)間 只要是喜愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，面對(duì)突然下降的成績(jī)，他們自己的內(nèi)心也會(huì)有些別扭感，就算是自己努力不夠造成的成績(jī)下降，他們心里也會(huì)有些難過(guò)的。

作為家長(zhǎng)，面對(duì)孩子成績(jī)突然下降，心里肯定也是非常掛心，但也要適當(dāng)?shù)慕o孩子一個(gè)緩沖的過(guò)程，就是給孩子一個(gè)能夠冷靜一下，并反思一下自己行為的時(shí)間。和孩子談一談，讓孩子明白自己成績(jī)下降的真正原因，然后自己冷靜的思考一下，下一步該怎么辦，該如何把成績(jī)提上去。

讓孩子和成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)在一起。近墨者黑這句話不假，特別是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，身邊小伙伴的“選擇”更要謹(jǐn)慎一些。不是說(shuō)不能和“壞孩子”一起玩耍，但要適當(dāng)?shù)倪h(yuǎn)離那些有些壞習(xí)慣的孩子，因?yàn)楹湍切┯羞@壞習(xí)慣的孩子在一起久了，那些壞習(xí)慣很容易被自己學(xué)到。所以說(shuō)盡可能讓孩子和有著好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子在一起。時(shí)間久了，自然就會(huì)跟著那些成績(jī)不錯(cuò)的孩子養(yǎng)成自己好一些的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比一次好的考試成績(jī)重要得多。

以上內(nèi)容就是掌門(mén)學(xué)堂小編為大家?guī)?lái)的英語(yǔ)成績(jī)差的一些方法，只有找個(gè)相應(yīng)的原因才會(huì)更好的解決，你就不會(huì)再擔(dān)心。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中也要學(xué)會(huì)掌握一定的好方法才能夠更好的讓英語(yǔ)知識(shí)扎實(shí)，取得好成績(jī)。