很多家長(zhǎng)會(huì)把孩子送去輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，如果別人家的孩子去輔導(dǎo)班，而自己家的孩子卻沒有，就會(huì)覺得孩子可能會(huì)落下學(xué)習(xí)，那么初三學(xué)生有必要上補(bǔ)習(xí)班嗎？掌門學(xué)堂小編為大家?guī)?lái)了一篇文章，其中介紹了補(bǔ)習(xí)班能夠給初三學(xué)生帶來(lái)的效果。

初三學(xué)生有必要上補(bǔ)習(xí)班嗎

眾所周知,作為初三學(xué)生，面臨中考的學(xué)習(xí)壓力比較大，而且無(wú)論是學(xué)生還是家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的要求都比較高。因?yàn)橹锌伎嫉煤镁涂梢钥忌弦凰玫母咧?，考上好的高中就可以受到更好的教育，得到更好的提高，從而考上好大學(xué)的機(jī)會(huì)就會(huì)大大增加，從而擁有更廣闊的人生。

但在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中，除了極少數(shù)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的同學(xué)，其他同學(xué)或多或少的都會(huì)在不同學(xué)科存在或多或少的問(wèn)題。在學(xué)校里,班容量較大或者學(xué)習(xí)很緊張，老師往往照顧不到每一個(gè)學(xué)生，同學(xué)自身的問(wèn)題也得不到更好的解決。在這種情況下，補(bǔ)習(xí)班應(yīng)運(yùn)而生。同學(xué)們可以在補(bǔ)習(xí)班中，去繼續(xù)解決自己不懂的知識(shí)點(diǎn),查漏補(bǔ)缺，從而得到提高。

初三上補(bǔ)習(xí)班有沒有幫助，這要具體看是什么補(bǔ)習(xí)班，如果是和課內(nèi)知識(shí)不同的，比如奧數(shù)班或者興趣班之類，我覺得是有好處的。注意，最好是孩子自己喜歡上的，不要報(bào)太多增加過(guò)重的負(fù)擔(dān)，否則會(huì)導(dǎo)致孩子精力不足反而影響課內(nèi)學(xué)習(xí)。

對(duì)于和課內(nèi)知識(shí)相關(guān)的補(bǔ)習(xí)班,我覺得，一方面，不要盲目覺得上了就能提高成績(jī)。有些班就是在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)的概念和題型，那想想自己的學(xué)習(xí)方法是不是沒有注重知識(shí)點(diǎn)和題型，相同的東西在學(xué)校內(nèi)沒花足夠的精力掌握好，就能在外面學(xué)好嗎?

我覺得初三學(xué)生報(bào)補(bǔ)習(xí)班最好是，你在學(xué)校內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)和題型已經(jīng)有比較完整的訓(xùn)練和記憶掌握，通過(guò)比較好的課外班去鞏固和加深難度。我高中的時(shí)候沒有報(bào)任何班,覺得對(duì)于大部分基礎(chǔ)的內(nèi)容,課內(nèi)的知識(shí)已經(jīng)足夠完整了，用正確的學(xué)習(xí)方法，好好吸收已經(jīng)足夠考一個(gè)好成績(jī)。初三學(xué)生報(bào)補(bǔ)習(xí)班前最好能打聽清楚效果，我個(gè)人覺得，不要作為課內(nèi)學(xué)習(xí)的代替，只是作為學(xué)好課內(nèi)知識(shí)后的鞏固和補(bǔ)充。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都會(huì)給孩子報(bào)考輔導(dǎo)班，如果別人家的孩子去輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，而自己家的孩子卻沒有，顯得家長(zhǎng)不是很負(fù)責(zé)任。

有很多孩子很在意自己的成績(jī)，為了讓自己名列前茅，也想要多學(xué)一些知識(shí)，會(huì)主動(dòng)要求去補(bǔ)習(xí)班，也有的孩子上輔導(dǎo)班是為了多學(xué)一技能，以后更好的立足社會(huì)。

但是上輔導(dǎo)班也是有一些弊端的，像是現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力本身就很大，如果再去輔導(dǎo)班就是多給了孩子一份壓力。而且，現(xiàn)在一些孩子不愿意去輔導(dǎo)班，如果家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子去，只會(huì)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒。

以上就是由掌門學(xué)堂小編為同學(xué)們帶來(lái)的初三學(xué)生有必要上補(bǔ)習(xí)班嗎的內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。上輔導(dǎo)班有利也有弊，如果孩子本身學(xué)習(xí)壓力大，那么在將孩子送去輔導(dǎo)班，就是給孩子增加了一份壓力，只會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒。