有很多同學學數(shù)學學的都比較好，可是就是考試成績考不高，就是因為這些同學缺少答題技巧，尤其是壓軸題，因為壓軸題需要的技巧不僅有很多，而且分也給的很高，所以拿下壓軸題是很有必要的。以下就是由掌門學堂小編為大家?guī)淼?，初中?shù)學壓軸題技巧的相關內容。

初中數(shù)學壓軸題技巧

函數(shù)型綜合題

是先給定直角坐標系和幾何圖形，求（已知）函數(shù)的解析式（即在求解前已知函數(shù)的類型），然后進行圖形的研究，求點的坐標或研究圖形的某些性質。

初中已知函數(shù)有：

一次函數(shù)（包括正比例函數(shù)）和常值函數(shù)，它們所對應的圖像是直線；

反比例函數(shù)，它所對應的圖像是雙曲線；

二次函數(shù)，它所對應的圖像是拋物線。求已知函數(shù)的解析式主要方法是待定系數(shù)法，關鍵是求點的坐標，而求點的坐標基本方法是幾何法（圖形法）和代數(shù)法（解析法）。

幾何型綜合題

先給定幾何圖形，根據(jù)已知條件進行計算，然后有動點（或動線段）運動，對應產生線段、面積等的變化。

求對應的（未知）函數(shù)的解析式(即在沒有求出之前不知道函數(shù)解析式的形式是什么)和求函數(shù)的定義域，最后根據(jù)所求的函數(shù)關系進行探索研究，一般有：

在什么條件下圖形是等腰三角形、直角三角形、四邊形是菱形、梯形等；

探索兩個三角形滿足什么條件相似等；

探究線段之間的位置關系等；

探索面積之間滿足一定關系求x的值等和直線（圓）與圓的相切時求自變量的值等。

求未知函數(shù)解析式的關鍵是列出包含自變量和因變量之間的等量關系（即列出含有x、y的方程），變形寫成y＝f（x）的形式。

一般有直接法（直接列出含有x和y的方程）和復合法（列出含有x和y和第三個變量的方程，然后求出第三個變量和x之間的函數(shù)關系式，代入消去第三個變量，得到y(tǒng)＝f（x）的形式），當然還有參數(shù)法，這個已超出初中數(shù)學教學要求。

找等量關系的途徑在初中主要有利用勾股定理、平行線截得比例線段、三角形相似、面積相等方法。求定義域主要是尋找圖形的特殊位置（極限位置）和根據(jù)解析式求解。

而最后的探索問題千變萬化，但少不了對圖形的分析和研究，用幾何和代數(shù)的方法求出x的值。

四個解題切入秘訣

做不出、找相似，有相似、用相似

壓軸題牽涉到的知識點較多，知識轉化的難度較高。學生往往不知道該怎樣入手，這時往往應根據(jù)題意去尋找相似三角形。

構造定理所需的圖形或基本圖形

在解決問題的過程中，有時添加輔助線是必不可少的，幾乎都遵循這樣一個原則：構造定理所需的圖形或構造一些常見的基本圖形。

緊扣不變量

在圖形運動變化時，圖形的位置、大小、方向可能都有所改變，但在此過程中，往往有某兩條線段，或某兩個角或某兩個三角形所對應的位置或數(shù)量關系不發(fā)生改變。

在題目中尋找多解的信息

圖形在運動變化，可能滿足條件的情形不止一種，也就是通常所說的兩解或多解，如何避免漏解也是一個令考生頭痛的問題，其實多解的信息在題目中就可以找到，這就需要我們深度的挖掘題干，實際上就是反復認真的審題。

數(shù)學帶給人類文明的發(fā)展與進步是起著巨大的作用的，可以說沒有數(shù)學就沒有當今的社會，所以我們理應學好數(shù)學然后去貢獻社會，這是我們應該做到的。上面就是由掌門學堂小編為大家?guī)淼模踔袛?shù)學壓軸題技巧的相關內容。