對于化學(xué)的學(xué)習(xí)是有一個由興趣到專業(yè)的一個過程，有很多同學(xué)只是關(guān)注了化學(xué)的有趣性，但是并沒有真正的去理解化學(xué)當(dāng)中的知識，導(dǎo)致學(xué)完之后成績不是特別理想。那么化學(xué)怎么樣才能學(xué)好呢？下面就請跟隨掌門學(xué)堂小編一起來看看吧。

化學(xué)怎么樣才能學(xué)好

明確學(xué)習(xí)化學(xué)的目的

化學(xué)是一門自然科學(xué)，是中學(xué)階段的一門必修課，它是古今中外無數(shù)化學(xué)家的化學(xué)科學(xué)研究和實踐的成就，有豐富的化學(xué)基本概念、基礎(chǔ)理論、元素化合物知識、化學(xué)反應(yīng)的基本類型、無機物的分類及相互間的關(guān)系等知識;它介紹了許多科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)和他們對事業(yè)實事求是的科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，充滿了唯物辯證法原理和內(nèi)容。化學(xué)對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化、以及生活具有重要的作用，就是最基本的人們的衣、食、注行都離不開化學(xué)。

化學(xué)是一門實驗科學(xué)，通過化學(xué)課的學(xué)習(xí)，要掌握一些化學(xué)實驗的基本技能，學(xué)會動手做實驗的能力，為今后搞科學(xué)實驗打下基礎(chǔ)。

因此，通過初中化學(xué)課的學(xué)習(xí)，初三學(xué)生不僅能學(xué)到初中階段的系統(tǒng)的化學(xué)基礎(chǔ)知識，受到辯證唯物主義思想、中外化學(xué)家的愛國主義思想、行為和對科學(xué)的不斷進取不斷探索、不斷創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度及嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的教育，而且還能提高自己的觀察能力、思維能力、實驗?zāi)芰妥詫W(xué)能力，為今后學(xué)習(xí)高中化學(xué)及其他科學(xué)技術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。

認(rèn)真閱讀化學(xué)課本

化學(xué)課本是依據(jù)教學(xué)大綱系統(tǒng)地闡述教材內(nèi)容的教學(xué)用書，抓住課本，也就抓住了基礎(chǔ)知識，應(yīng)該對課本中的主要原理，定律以及重要的結(jié)論和規(guī)律著重去看、去記憶。同時還應(yīng)注意學(xué)習(xí)化學(xué)中研究問題的方法，掌握學(xué)習(xí)的科學(xué)方法比掌握知識更重要。因為它能提高學(xué)習(xí)的思維能力。

觀察實驗要與思考相結(jié)合

化學(xué)實驗的觀察，一般是按照“反應(yīng)前→反應(yīng)中→反應(yīng)后”的順序，分別進行觀察。觀察的同時還要積極地思維。例如：在觀察銅、鋅分別投入稀硫酸中的現(xiàn)象時，要想為什么會看到鋅放在稀硫酸中會產(chǎn)生氣體，而銅放在稀硫酸中卻無氣體產(chǎn)生呢？通過思考，把感性知識升華，就會獲得較深的認(rèn)識：鋅的活動性比氫強，能將氫從酸中置換出來，而銅沒有氫活潑，故不能置換酸中的氫。

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們要認(rèn)真按照實驗探究的步驟進行實驗，認(rèn)真記錄實驗現(xiàn)象，學(xué)會根據(jù)實驗現(xiàn)象歸納總結(jié)實驗結(jié)論。實驗是化學(xué)的根本，我們不能僅限于觀察有趣的實驗現(xiàn)象，更重要的是通過現(xiàn)象看本質(zhì)，科學(xué)合理地認(rèn)識物質(zhì)及其變化規(guī)律。

以上就是由掌門學(xué)堂小編為大家?guī)淼年P(guān)于化學(xué)怎么樣才能學(xué)好的相關(guān)知識內(nèi)容介紹，其實化學(xué)這一門功課還是非常有趣的，除了搞清楚各個化學(xué)過程中的邏輯關(guān)系之外，對于常見的結(jié)論，規(guī)律和套路都是要通過記憶來提高做題速度的。