初中歷史，是中學(xué)生開始了解我國從古代到現(xiàn)代的歷史長河中一系列事件和任務(wù)的一門基礎(chǔ)課程。作為初中生，由于之前并沒有完全接觸這門課程，使得有的初中生顯得茫然失措。今天掌門學(xué)堂小編就為大家?guī)沓踔袣v史學(xué)習(xí)方法，供大家參考。

初中歷史學(xué)習(xí)方法

必須在理解上下功夫

對于歷史這門科目的學(xué)習(xí)，要想記得多，記得牢，關(guān)鍵就在于理解，因?yàn)橹挥姓嬲斫?、領(lǐng)會(huì)了這些知識(shí)才不容易忘記。光靠死記硬背是不行的，不但耗時(shí)費(fèi)力，還可能記錯(cuò)記混。

因此，在學(xué)習(xí)歷史的過程中，要著重抓住歷史事件的因果關(guān)系和來龍去脈，一定要弄個(gè)明明白白。在課堂上要專心聽老師的分析講解，自己更要開動(dòng)腦筋去積極地思考，這樣才會(huì)為歷史的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

注意對知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)整理

課文中的歷史知識(shí)并不是孤立存在的，歷史事件的起因、過程、發(fā)展和結(jié)果等都是遵循一定歷程或規(guī)律的，一定要對知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)，這樣知識(shí)點(diǎn)就會(huì)記得更加牢固，也不易遺漏知識(shí)點(diǎn)。

及時(shí)循環(huán)復(fù)習(xí)

大部分的同學(xué)對歷史知識(shí)記得快，但忘得更快，其實(shí)這是很正常的現(xiàn)象，“忘記忘記其實(shí)就是等于忘了再記”。這其實(shí)就是人類的遺忘規(guī)律。那該如何解決這個(gè)問題呢？師兄在這里給大家介紹一個(gè)很有實(shí)用價(jià)值的方法——及時(shí)循環(huán)復(fù)習(xí)法。

具體的做法就是在當(dāng)天上完新課后，就抽時(shí)間復(fù)習(xí)下老師課上所講的內(nèi)容，每周可抽出時(shí)間復(fù)習(xí)一次本周內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，月考、期中、期末考再系統(tǒng)進(jìn)行復(fù)習(xí)等，如此反復(fù)循環(huán)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，就能降低遺忘的程度，達(dá)到增強(qiáng)記憶的效果。

緊抓聽課效率

想要讓知識(shí)“串成鏈，形成網(wǎng)”就必須要提高課堂的聽課效率，這是最實(shí)際，也是最實(shí)用的，我們文科和理科不同，很多聰明的理科生不聽課是可以照樣考好的，但是一個(gè)歷史生如果不聽課他一定什么成績都別想拿到。 聽課也有聽課的方法，我認(rèn)為課前預(yù)習(xí)是很重要的，你可以在預(yù)習(xí)的過程中把你理解的這一課的知識(shí)框架和系統(tǒng)大致構(gòu)建出來，充分去領(lǐng)會(huì)書上每一個(gè)部分、每一個(gè)框題是為了說明什么；然后在聽課的過程中就可以有的放矢地在原有的基礎(chǔ)上調(diào)整你的思路和框架，形成一份完整的聽課筆記，課后再和參考書上的知識(shí)重點(diǎn)、知識(shí)框架進(jìn)行對比補(bǔ)充，拓展自己的思路。

跟緊老師思路

每一個(gè)歷史老師對歷史應(yīng)該都有自己深刻的理解，無論如何他們也是從高考走來的，多年從事歷史教學(xué)，一定有獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)。你可以主動(dòng)地和老師交流你對歷史問題的觀點(diǎn)，從老師的回應(yīng)中吸取有教益的東西。

要學(xué)會(huì)“閱讀”

要學(xué)好歷史，就要學(xué)會(huì)快速閱讀教材，才能取得課堂的主動(dòng)權(quán)。同學(xué)們在上課時(shí)跟著老師給你啟示，尋找知識(shí)的縱橫聯(lián)系、前因后果等，同時(shí)大家也要養(yǎng)成圈點(diǎn)批注，做簡要讀書筆記等良好的閱讀習(xí)慣。

當(dāng)然歷史復(fù)習(xí)的方法很多，希望每位同學(xué)能結(jié)合自己的特點(diǎn)，搞好歷史復(fù)習(xí)。以上就是由掌門學(xué)堂小編為大家?guī)淼年P(guān)于初中歷史學(xué)習(xí)方法方面的介紹，希望能夠給同學(xué)帶來幫助。