說到小學(xué)數(shù)學(xué)，大家會認(rèn)為很簡單，畢竟在大家的印象里，小學(xué)數(shù)學(xué)幾乎是圍繞著加減乘除進(jìn)行的。理論上在復(fù)雜的加減，也不可能特別復(fù)雜，之所以有部分學(xué)生成績好是因為小學(xué)知識內(nèi)容重在打基礎(chǔ)，那么有加減法先算什么呢？接下來由高職招生網(wǎng)小編帶大家一起來了解一下。

有加減法先算什么

數(shù)學(xué)是一門讓家長、老師、孩子都無比頭疼的一門學(xué)科，為了不讓孩子在上小學(xué)后，數(shù)學(xué)被落下，于是很多家長都決定讓“笨鳥先飛”，早早的帶著孩子做數(shù)學(xué)啟蒙但是，很多家長都并沒有搞清楚，什么才是真正的“數(shù)學(xué)啟蒙”，掉入了誤區(qū)當(dāng)中，家長勞心勞力，孩子也痛苦萬分，孩子如果小時候就表現(xiàn)出了過人的數(shù)學(xué)天賦，就認(rèn)為孩子智商高。

如果孩子對數(shù)學(xué)的理解能力平平，家長就認(rèn)為孩子不是很聰明。那么家長勢必會把這種負(fù)面情緒在不知不覺中傳達(dá)給孩子，孩子也會產(chǎn)生消極想法。認(rèn)為我學(xué)習(xí)不好，是因為我笨，這樣失去了更新自己能力的動力，容易固步自封。

無論是數(shù)數(shù)還是背乘法口訣表，家長的這一行為都是在把數(shù)學(xué)從生活中剝離出來。孩子只是在死記硬背，孩子愛你不理解這些數(shù)字背后的意義。有多少孩子，能夠流利地從1數(shù)到100，但是拿出一串葡萄問孩子這是多少顆，孩子卻回答不出來。有名人說過越強調(diào)死記硬背，孩子就越不愿去思考數(shù)字和數(shù)字間的關(guān)系，因而難以發(fā)展出數(shù)感。

很多數(shù)學(xué)低能力學(xué)生都是很早開始死記硬背數(shù)學(xué)運算公式和口訣，由此失去了理解和靈活運用數(shù)字的能力。在一個算是中只有加減法，按照順序計算就可以了。因為無論按照什么順序計算，最后的計算都是相同的，阿拉伯?dāng)?shù)字的計算，在一個算式中，如果存在加減乘，那么首先算乘的算式再算加減就可以了。

加減法也是我們生活中常用到的一種計算方式，基本我們每一天都會遇到。在一些復(fù)雜的計算中，我們也可以求助計算機來幫忙。我國現(xiàn)在科技經(jīng)濟發(fā)展非?？欤嬎銠C也已經(jīng)融入了我們的生活當(dāng)中，但是使用計算器的過程中，我們要規(guī)避錯誤的加減法是同一級運算，從左向右依次運算，如果有括號，先做括號里的。一般情況下，在一個有多級運算的式子中，根據(jù)“先乘方后乘除再加減”的順序計算，而多項式中的同級運算的順序則是一致的。如乘和除在同一步驟中共同計算出來。而在同級運算式中，要按照先后順序計算。

其實數(shù)學(xué)和我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)，我們要規(guī)避錯誤的使用方法，根據(jù)正確的運算法則，正確的運算數(shù)學(xué)方程式子，對課上所講的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，了解數(shù)學(xué)的奧秘，堅持練習(xí)。以上就是高職招生網(wǎng)小編為大家介紹了一些加減法前后順序的內(nèi)容，希望能給大家?guī)韼椭?/p>