初中生物俗稱理科中的文科，初中地理俗稱文科中的理科，兩門在學(xué)習(xí)上有相似之處，不僅大量的知識(shí)點(diǎn)需要大家理解和記憶，同時(shí)也需要一定的理科思維方式。那么初中地理生物如何學(xué)好呢？接下來掌門學(xué)堂小編就為大家?guī)黻P(guān)于這方面的介紹，供大家參考。

初中地理生物如何學(xué)好

要明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)會(huì)使用地圖，地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。地圖又是學(xué)習(xí)地理的工具，通過分析地圖，可以認(rèn)識(shí)地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學(xué)會(huì)讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對(duì)于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

要知道所學(xué)習(xí)的那個(gè)區(qū)域在什么地方，學(xué)會(huì)使用課本教科書既是掌握知識(shí)、技能的工具，又是培養(yǎng)自學(xué)能力的依據(jù)。目錄提示著全書的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對(duì)全書內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、?？瓷钏?，抓住要點(diǎn)，記下問題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會(huì)圖表所說明的問題。

要了解所學(xué)地理事物產(chǎn)生的原因，重視地理觀察觀察就是邊思考邊細(xì)看?？匆豢串?dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們?cè)诋?dāng)?shù)厥窃鯓踊顒?dòng)的。通過報(bào)刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。

要了解所學(xué)地理事物帶來的影響。是有利，還是不利，只有知道所學(xué)地理事物對(duì)現(xiàn)實(shí)的影響好壞，才能利用知識(shí)來解決現(xiàn)實(shí)中的問題，提供自己的常識(shí)認(rèn)識(shí)。

理科學(xué)習(xí)必須聯(lián)系實(shí)際，因此圖和實(shí)物的重要性無可取代，生物的研究剛開始就是建立在解剖學(xué)的基礎(chǔ)上，像地理的地圖一樣，生物的解剖圖（無論是實(shí)物圖還是模式圖還是示意圖）中，就包含著絕大多數(shù)的答案。沒事兒的時(shí)候看著圖聯(lián)想著，這個(gè)概念，指的是圖上的哪個(gè)部分，這個(gè)部分與其他部分有什么聯(lián)系，概念之間的聯(lián)系就會(huì)清晰很多。

無論是文科還是理科，都少不了要背誦的內(nèi)容。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)有相應(yīng)的公式，地理有地圖，而生物需要背誦的內(nèi)容就相對(duì)冗雜。其實(shí)只要上課聽講足夠仔細(xì)，概念理解較為透徹，背誦不會(huì)太難，只需要多多重復(fù)。

數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的題目有解題思路，生物也有解題思路，只是它的解題思路，偏向于語文的閱讀理解和看圖說話。需要找到題干中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，進(jìn)行推理。這是拉開成績(jī)的一方面，訓(xùn)練到了就會(huì)有效，因?yàn)樽鲱}就是培養(yǎng)敏感度和熟練度的過程，至于做多少題，我只能說，多多益善。

以上就是由掌門學(xué)堂小編為大家?guī)淼年P(guān)于初中地理生物學(xué)好的方法，生物和地理學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶?？蓪⑦@些知識(shí)的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語提煉出來，作為知識(shí)的綱要，抓住了綱要?jiǎng)t有利于知識(shí)的記憶。