現(xiàn)在英語的課程是課堂中非常普遍的項(xiàng)目學(xué)科，所以英語在學(xué)習(xí)中的重要性也是顯而易見的。但是由于很多學(xué)生在小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)橛⒄Z的基礎(chǔ)沒有打好，所以在上初一的時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)英文感覺很吃力。那么初一英語差的很怎樣才能補(bǔ)起來？下面掌門學(xué)堂小編就和大家分享一下。

初一英語差的很怎樣才能補(bǔ)起來

把英語當(dāng)做一門聲音而不是文字來學(xué)。英語首先是一門聲音，文字不過是聲音的標(biāo)本而已，所以早期在學(xué)英語的時(shí)候要多運(yùn)用你的耳朵和嘴巴，少用眼睛。在初中階段想要學(xué)好英語復(fù)讀機(jī)是絕對(duì)少不了的東西。很多同學(xué)在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候都會(huì)去大量的背單詞，但是背下來之后往往是會(huì)寫不會(huì)讀，根本就是“啞巴英語”。所以建議大家在背單詞的時(shí)候不妨一邊聽音一邊背，這樣可以建立起同學(xué)們對(duì)單詞聲音形象的條件反射能力。而且很多英語單詞的拼寫都是有規(guī)律的，你記住了它的聲音，拼寫就簡(jiǎn)單了，你說也能脫口而出了。

聽力是無數(shù)個(gè)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，很多同學(xué)每天都會(huì)做一篇聽力文章，但是提升效果卻不是很明顯。建議同學(xué)們泛聽百篇，不如聽熟背誦一篇。聽一句寫一句，聽不懂再反復(fù)，直到最后寫不出再看原文，這樣每次都會(huì)擊中你聽力中最薄弱的環(huán)節(jié)，非常有效！現(xiàn)在的同學(xué)們覺得學(xué)習(xí)英語就是為了應(yīng)對(duì)考試，所以學(xué)生和學(xué)校都不是很重視口語。但其實(shí)口語在英語中是很重要的，英語主要是交流，如果不重視口語就相當(dāng)于學(xué)的一直是皮毛，就會(huì)出現(xiàn)啞巴英語的情況并且會(huì)越來越嚴(yán)重。

學(xué)習(xí)英語的另一個(gè)基礎(chǔ)就是語法，也是很多同學(xué)頭痛的地方。如果你的語法不形成語感的話，那么到用的時(shí)候，一定不會(huì)得心應(yīng)手。語感的形成就一定要靠大量的閱讀和背誦才行。但是早期對(duì)語法規(guī)則的記憶也很重要。對(duì)于初中英語的寫作，很多同學(xué)都是覺得無話可說或是不知道怎么說，那是因?yàn)槟愕姆e累量不夠，想要英語寫作得高分就一定要多看一些英語范文。另外，小編認(rèn)為多做漢譯英練習(xí)很有幫助?？梢赃x用那些本身有英文原文的中文做翻譯練習(xí)。

初一英語重點(diǎn)歸納人稱及人稱代詞的不同形式(主格和賓格)三種人稱：第一人稱(I, we)，第二人稱(you, you)，第三人稱(he, she, it, Maria)。人稱代詞的主格，即人稱代詞位于句子主語位置時(shí)的形態(tài)：I, We, You, You, He, She, It, Maria。人稱代詞的賓格，即人稱代詞位于句子賓語位置時(shí)的形態(tài)：me, us, you, you, him, her, it。

形容詞性物主代詞：my, our, your, your, his, her, its, their。名詞性物主代詞：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。反身代詞：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。

以后是掌門學(xué)堂小編為大家推薦關(guān)于初一英語差如何能補(bǔ)起來的相關(guān)內(nèi)容。初中是考到重點(diǎn)高中的關(guān)鍵階段，所以對(duì)于任何學(xué)習(xí)科目都不能有任何的放松態(tài)度，如果孩子在學(xué)習(xí)期間出現(xiàn)松懈的狀況，家長(zhǎng)以及老師要及時(shí)做到正確的糾正。