中考對于孩子今后的人生路起著舉足輕重的作用，當(dāng)前中考最大的功能就是初中生分流，理論基礎(chǔ)好的學(xué)生去讀普通高中，當(dāng)然普通高中也分重點(diǎn)和非重點(diǎn)，一個(gè)普通高中又分重點(diǎn)班和平行班，至于去哪里，這都是由中考的成績來決定的。因此初中的學(xué)習(xí)成績是非常重要的，那么初中補(bǔ)課有用嗎？下面掌門學(xué)堂小編為大家?guī)黻P(guān)于這方面的介紹，一起來看看吧。

初中補(bǔ)課有用嗎

初中到底要不要補(bǔ)課

初中補(bǔ)不補(bǔ)課一是看孩子的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)怎么樣，在平時(shí)上課的時(shí)候能不能跟上老師的講課思路，在成績上能不能穩(wěn)定提升等一些因素，如果初中生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上比較薄弱，學(xué)習(xí)效果不強(qiáng)的話可以選擇補(bǔ)課，當(dāng)然補(bǔ)不補(bǔ)課除了家長對孩子的意愿之外，也需要考慮孩子的個(gè)人意愿，看看孩子個(gè)人對于補(bǔ)課方面有沒有興趣，如果孩子對于補(bǔ)課沒有興趣的話，那么及時(shí)逼迫他去補(bǔ)課班補(bǔ)習(xí)的話，效果也是不大的，所以在補(bǔ)課前最好和孩子溝通一下，確定他是否愿意補(bǔ)課，再做進(jìn)一步的打算。

初中生補(bǔ)課有效果嗎

有沒有效果實(shí)際上是因人而異的，只能說看初中生自己的對于學(xué)習(xí)上的掌握情況時(shí)怎么樣的了，如果能夠很好地掌握學(xué)習(xí)方法，那么補(bǔ)課無疑是提高成績的有效途徑，但是如果不能夠很好地掌握的話，即使補(bǔ)課也可能也無法提高你的成績，而且相對學(xué)習(xí)成績差的的初中生而言，補(bǔ)課的話可能成績提升幅度上會(huì)比成績基礎(chǔ)好的人要大一些，所以效果上還是看初中生個(gè)人情況。

初中生補(bǔ)課哪些利弊

初中生補(bǔ)課的有利之處：一方面能夠初中生可以更好地提高學(xué)習(xí)效率，在補(bǔ)課班老師能夠?yàn)槌踔猩玫乜偨Y(jié)重點(diǎn)知識點(diǎn)，節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，另一方面，在補(bǔ)課班有老師的管理和監(jiān)督，能夠讓一些自制力差的初中生更高效地集中注意力學(xué)習(xí)，避免走神溜號，除了這些之外，補(bǔ)課班也能夠讓初中生更好地掌握學(xué)習(xí)方法，從而運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去，提高成績。

初中生補(bǔ)課的弊端：補(bǔ)課很容易造成學(xué)生在上課時(shí)不注意聽講，完全依賴補(bǔ)課班的補(bǔ)習(xí)，造成對于補(bǔ)課班的依賴心理，這樣也就得不償失了。補(bǔ)課班的費(fèi)用上現(xiàn)在也是一個(gè)比較重要的問題，一般補(bǔ)課班費(fèi)用都是很高的，會(huì)給普通學(xué)生家庭造成一個(gè)不小的經(jīng)濟(jì)壓力。

作為學(xué)生，要理性看待自己升入初中后的成績變化，盡快摸清自己真實(shí)的學(xué)習(xí)情況，重視升入初中后的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。校內(nèi)學(xué)習(xí)固然重要，但難免有知識死角沒有兼顧到，校外輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)則會(huì)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求，有針對性查漏補(bǔ)缺。

以上就是由掌門學(xué)堂小編為大家?guī)淼年P(guān)于初中補(bǔ)課有用嗎的相關(guān)介紹，相信大家在看了上述的文章之后，對其有了一個(gè)簡單的了解。小編個(gè)人認(rèn)為，補(bǔ)課可以在一定程度上幫助孩子來鞏固知識點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)成績，能夠讓孩子跟上教學(xué)的進(jìn)度和節(jié)奏來縮小同學(xué)之間的差距，當(dāng)然這個(gè)情況也是因人而異的。