有很多的同學(xué)成績不是很理想，而且身邊的同學(xué)也都在上補習(xí)班，所以自己正在考慮要不要上補習(xí)班，有必要參加輔導(dǎo)班嗎？上補習(xí)班有哪些好處和壞處呢？接下來掌門學(xué)堂小編就和大家分享一些關(guān)于這方面的內(nèi)容，一起來看看吧。
有必要參加輔導(dǎo)班嗎
上輔導(dǎo)班是必要的嗎
如果你學(xué)習(xí)成績比較好的話，其實可以不用參加額外的輔導(dǎo)班。因為輔導(dǎo)班教的東西跟學(xué)校里老師教的東西都是差不多的，你成績還可以，就說明你在課堂上聽得比較認(rèn)真，所以就可以不用參加補習(xí)班。
假如你自己某一個科目比較弱的話，是應(yīng)該要參加補習(xí)班的。某一科比較弱，就說明你在這一課的課堂上沒有很好的理會到老師講的內(nèi)容，所以你就可以參加個輔導(dǎo)班，說不定輔導(dǎo)班的老師講了以后你就會明白了。
不管成績?nèi)绾危绻悴幌肷涎a習(xí)班的話，那就不要上，不要勉強自己。因為你既然不想上的話，即便是報了補習(xí)班，你也不會在補習(xí)班上認(rèn)真聽講的，浪費了錢還浪費了時間，所以如果你不想上的話那就不用參加了。
初中生上補習(xí)班的優(yōu)點
補習(xí)班對初中生的好處，那就是補習(xí)班本質(zhì)上是個“服務(wù)行業(yè)”，來到補習(xí)班的孩子，尤其是一對一的輔導(dǎo)，孩子都能受到老師百分之百的關(guān)注以及鼓勵。參加一對一輔導(dǎo)，老師的教學(xué)水平只要不太爛，只要能讓初中生配合著學(xué)習(xí)，成績是一定能提升的。
成績提升了，加上隨時都有老師在旁邊鼓勵、表揚，都會帶動自信心、自尊心的提升，這些反過來又增強他們學(xué)習(xí)的動力、動機，更加努力地學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升成績。如果最終成績能進(jìn)入班里的前列，成為“學(xué)習(xí)好”的學(xué)生，那么在學(xué)校這些補課的初中生就能獲得足夠的關(guān)注和尊重。那時候可能他們就不需要補課班了。
初中輔導(dǎo)班壞處
學(xué)生可以想想，如果讓你日復(fù)一日重復(fù)一件事情，最后的結(jié)果會是什么？學(xué)習(xí)也是一樣，學(xué)生學(xué)習(xí)最注重勞逸結(jié)合，同時要全面發(fā)展，學(xué)生如果經(jīng)常待在教師里面學(xué)習(xí)，兩耳不聞窗外事，結(jié)果只有一個，陷入死讀書，讀死書的局面。同時學(xué)生也沒有時間去培養(yǎng)自己的興趣愛好，不能開闊眼界，限制了學(xué)生的思維發(fā)展。對于學(xué)生未來的發(fā)展絕對是有百害而無一利。
初中生上暑假班好不好
首先來說，初中生上暑假班肯定會有好處的，因為在暑假班中，學(xué)生能夠得到老師的指導(dǎo)，無論對學(xué)生做暑假作業(yè)，還是進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)都是有幫助的。在補習(xí)的過程中，學(xué)生們可以做到對新學(xué)期的知識有一個提前的了解，緩解學(xué)生剛開始接觸新知識時的緊張情緒，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
另外，暑假班不同于正規(guī)的學(xué)校教育，暑假班每個班的學(xué)生是在10–20人左右，在這里說的是小班，一對一的補習(xí)不包括在內(nèi)，與學(xué)校的教育相比，暑假班的學(xué)生人數(shù)少，老師能夠在課堂上兼顧到每一位學(xué)生。
初中生參加暑假班，能夠讓學(xué)生不會因為暑假，而導(dǎo)致思想跑偏，精力分散，浪費精力，浪費時間。近兩個月的暑假，如果不讓孩子參加暑假班，孩子很容易讓自己的精力在自覺不自覺中被分散，在家中，要么是電視，要么就是電腦，或者是手機，而且很難保證孩子在電視、電腦或手機中，都能瀏覽健康的東西，一旦沉迷于游戲，孩子就會容易上癮。這樣，既耽誤學(xué)習(xí)，又容易喪失斗志，而且更重要的是，會讓孩子的精力很難再度集中。
所以，我們承認(rèn)初中生上暑假班有他的好處，但具體到某個學(xué)生身上，他的好處是不一樣的。因此，作為家長，在孩子參加暑假班前，一定要與孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣髋c溝通，讓參加暑假班成為孩子的自覺行動，主動所為。只有這樣，才能真正實現(xiàn)參加暑假班的意義。
以上內(nèi)容就是由掌門學(xué)堂小編為大家整理的有必要參加輔導(dǎo)班嗎，供大家參考，希望可以給大家?guī)韼椭?，要不要參加輔導(dǎo)班，還是需要根據(jù)個人實際情況來決定，因為并不是所有的學(xué)生都可以很好的適應(yīng)課外補習(xí)班的教學(xué)方式。