在初三學(xué)習(xí)過(guò)程中，因?yàn)槊看螠y(cè)試的不僅僅只是一兩個(gè)單元的相關(guān)知識(shí)，而是初中的整個(gè)知識(shí)對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)差的同學(xué)就比較苦惱，不知道應(yīng)該從哪里去復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)更好。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中就比較發(fā)愁，對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了害怕的心理，下面就是掌門學(xué)堂小編為大家?guī)?lái)的初三英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦的介紹。

初三英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦

對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，中考要考察的詞匯就是書本上面的詞匯，而中考題型也是與平時(shí)的練習(xí)題目差不多，所以只要掌握了英語(yǔ)課本的詞匯就可以了。背誦詞匯的時(shí)候可以以一課時(shí)劃分，也可以以字母排序?yàn)橐粋€(gè)劃分進(jìn)行記憶，這樣效率會(huì)更好。

掌握了詞匯，短語(yǔ)就是另一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要知識(shí)點(diǎn)，中考所考察的知識(shí)其實(shí)都很簡(jiǎn)單，而平時(shí)練習(xí)時(shí)所涉及到的短語(yǔ)在中考中絕對(duì)是要考察的，建議大家反復(fù)朗誦課文，這樣不僅可以熟記短語(yǔ)，也可以將單詞熟記于心。

提高英語(yǔ)閱讀理解能力。英語(yǔ)閱讀是比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，英語(yǔ)閱讀理解最好能做到每天至少練習(xí)一篇。英語(yǔ)閱讀理解能力簡(jiǎn)單的說(shuō)就是：通過(guò)快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高做題效率。快速閱讀是一種高效的閱讀方法，其原理在于激活“眼、腦”的潛能，培養(yǎng)和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對(duì)應(yīng)于閱讀理解方面的幫助很大。

初三同學(xué)要盡量培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。為了達(dá)到這個(gè)目的，初三同學(xué)首先不要給自己太大的壓力。初三同學(xué)實(shí)在不想學(xué)老師教的，那初三同學(xué)就買幾本英語(yǔ)故事本，像“書蟲”和英語(yǔ)報(bào)之類的。有時(shí)間就看看，那里的故事很有意思的，里面的單詞很簡(jiǎn)單，而且還有漢語(yǔ)翻譯，不懂時(shí)供初三同學(xué)看的。

初三同學(xué)不要死記單詞。我不知道別人死記是否能記住，我是記不住，可能我記憶力很差的原因吧！讀課文時(shí)，看見(jiàn)有不認(rèn)識(shí)的單詞，就翻一翻后面的單詞表。這樣記好記，因?yàn)橛姓Z(yǔ)境嗎。

如果初三同學(xué)的記憶力真的很差，不要試圖把英語(yǔ)語(yǔ)法都記得清清楚楚，那樣是徒勞的，即使初三同學(xué)記住了也不會(huì)用。記住，英語(yǔ)語(yǔ)法書和字典一樣，當(dāng)用它是才翻翻，而不是死記硬背的。初三同學(xué)大致了解那些語(yǔ)法就行，看見(jiàn)不懂的長(zhǎng)句子時(shí)，初三同學(xué)用自己的英語(yǔ)語(yǔ)法書，分析一下它的結(jié)構(gòu)。只要知道了句子結(jié)構(gòu)就能知道它的意思。

初三同學(xué)如果不想做，就少做或不要做那些語(yǔ)法單項(xiàng)選擇題，初三同學(xué)的時(shí)間也不多，所以初三同學(xué)一定要抓住重點(diǎn)，放棄一些拿不了分的部分。不過(guò)不涉及英語(yǔ)語(yǔ)法的，初三同學(xué)可以做一些，總之，對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的人來(lái)說(shuō)，單項(xiàng)選擇題不是拿分的地方。

以上就是掌門學(xué)堂小編為大家?guī)?lái)的有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些方法和技巧，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中，并不是只是死記硬背，也是需要掌握一定的學(xué)習(xí)技巧才能夠更好的對(duì)英語(yǔ)知識(shí)有所掌握。學(xué)習(xí)屬于日積月累的過(guò)程，在學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要多加復(fù)習(xí)，對(duì)一些舊知識(shí)進(jìn)行整理。