任何學(xué)生在學(xué)習(xí)中有良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣是非常重要的，對于考試的分?jǐn)?shù)也會有大大的提高，因?yàn)榱己玫膹?fù)習(xí)會對學(xué)到的知識起到加深印象的作用，那么如何提高小學(xué)生復(fù)習(xí)效率？下面高職招生網(wǎng)小編和大家分享一下。

如何提高小學(xué)生復(fù)習(xí)效率

復(fù)習(xí)計劃：如果要復(fù)習(xí)那就先要做好復(fù)習(xí)計劃，無論做什么事都要計劃，復(fù)習(xí)亦是如此?；A(chǔ)復(fù)習(xí)：每次考試都會少不了基礎(chǔ)知識，比如看拼音寫漢字。雖然是基礎(chǔ)知識還是有好多學(xué)生不會，所以復(fù)習(xí)絕不能忽略。學(xué)生缺點(diǎn)：老師在測試試卷的時候都會好多學(xué)生不會的地方。老師要注意大多數(shù)學(xué)生都錯在了哪里，在復(fù)習(xí)的時候重新講一遍。讓每個個學(xué)生懂得。

歸類復(fù)習(xí)：選擇要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，分類復(fù)習(xí)。比如字詞句段落，要背誦的課文，要造句的詞語，詞語的反義詞，近義詞。重點(diǎn)，難點(diǎn)：把要復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，難點(diǎn)要多加復(fù)習(xí)，爭取每個學(xué)生都能熟能生巧。比如要會背誦的課文會背誦默寫，詩詞要知道每句話的意思、場景、心情。學(xué)會正確使用關(guān)聯(lián)詞語。作文要明白標(biāo)題，再寫作，寫時要句子通順。

綜合復(fù)習(xí)：最后要總結(jié)一下復(fù)習(xí)的要領(lǐng)，問學(xué)生這次復(fù)習(xí)大家是否都已經(jīng)明白，已經(jīng)記住。要提高小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率，首先需要通過摸底考試來知道孩子的薄弱點(diǎn)在哪里。知道了孩子的薄弱點(diǎn)以后，針對性講解知識點(diǎn)。講解了知識點(diǎn)，鞏固是關(guān)鍵，這時就可以拿該知識點(diǎn)的題型讓孩子進(jìn)行多次練習(xí)，一來二去，就能打通孩子薄弱知識點(diǎn)。

要孩子做好錯題，并且密切關(guān)注孩子的錯題，這樣也能一定程度了解孩子經(jīng)常出錯在什么地方，繼而進(jìn)行針對性復(fù)習(xí)。進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)同時，也要偶爾給孩子做知識點(diǎn)考察全面的習(xí)題，避免孩子遺忘已經(jīng)把握的知識點(diǎn)。如果他本身對學(xué)習(xí)沒有興趣，那么我們可以通過他感興趣的東西來促進(jìn)他學(xué)習(xí)，比如說他喜歡機(jī)器人，那么你可以跟他說，你達(dá)到了一個什么樣的成績，就給你買什么樣的機(jī)器人

家長是孩子最重要的老師，所以在孩子學(xué)習(xí)效率方面，家長應(yīng)該做一個好的榜樣。同時我們也可以借助一些目前比較好的學(xué)習(xí)效率方法，比如說遇到一個問題，首先要想到，我該怎么做，假使我第2天要給別人講，我應(yīng)該怎么做，我怎么樣才能講話。我講的過程讓別人聽得懂。把完整做題過程寫出來。要把做題過程和答案寫在筆記本山，而不是只把答案寫在作業(yè)本上。檢驗(yàn)對錯，圈出錯題。找出錯誤的原因。先讓孩子自己去找錯誤的原因。讓孩子講解錯題。

這是“問題講解法”的精髓，具體做法就是，孩子知道了正確的解題方法后，從孩子做錯的題中選擇幾個，讓孩子對做錯的題進(jìn)行講解，這個講解的過程，自然而然又把正確的解題方法復(fù)習(xí)了一遍。講清楚了，就說明理解清楚了。孩子如果能把之前做錯的題，用正確的解題方法，給你講解一遍，說明孩子真正理解清楚了。

以上是高職招生網(wǎng)小編和大家分享關(guān)于如何提高學(xué)習(xí)生復(fù)習(xí)效率的相關(guān)內(nèi)容。可見想要提高有效率的復(fù)習(xí)，首先需要有一個良好的復(fù)習(xí)計劃是最重要的，其次是需要?dú)w類復(fù)習(xí)，最后是需要綜合復(fù)習(xí)。如果對于復(fù)習(xí)沒有良好規(guī)劃，可以按此方法嘗試。