一般我們對奧數(shù)的了解的只停留在了淺在認(rèn)知，奧數(shù)很難、奧數(shù)對以后學(xué)習(xí)理科有著很大幫助，而我們卻不真正的去了解和關(guān)注奧數(shù)學(xué)的到底是什么，面對奧數(shù)的難度我們有何簡單的的辦法去應(yīng)對解決，這樣造成了只知其然，而不知其所以然的現(xiàn)象。接下來高職招生網(wǎng)小編就為大家?guī)韸W數(shù)是學(xué)什么？奧數(shù)怎么學(xué)的簡單方法？供大家參考。

奧數(shù)是學(xué)什么？奧數(shù)怎么學(xué)的簡單方法？

奧數(shù)是學(xué)什么

奧數(shù)分為七大板塊：計(jì)算、數(shù)論、幾何、行程、應(yīng)用題、雜數(shù)可細(xì)分里面還包括了模塊一：計(jì)算模塊：速算與巧算、分?jǐn)?shù)小數(shù)四則混合運(yùn)算及繁分?jǐn)?shù)運(yùn)算、循環(huán)小數(shù)化分?jǐn)?shù)與混合運(yùn)算、等差及等比數(shù)列、計(jì)算公式綜合、分?jǐn)?shù)計(jì)算技巧之裂項(xiàng)、換元、通項(xiàng)歸納、比較與估算、定義新運(yùn)算、解方程。

模塊二：數(shù)論模塊、質(zhì)數(shù)與合數(shù)、因數(shù)與倍數(shù)、數(shù)的整除特征及整除性質(zhì)、位值原理、余數(shù)的性質(zhì)、同余問題、中國剩余定理（逐級滿足法）、完全平方數(shù)、奇偶分析、不定方、進(jìn)制問題、最值問題。

模塊三：幾何模塊（一）直線型、長度與角度、格點(diǎn)與割補(bǔ)、三角形等積變換與一半模型、勾股定理與弦圖、五大模。（二）曲線型、圓與扇形的周長與面積、圖形旋轉(zhuǎn)掃過的面積問題。（三）立體幾何、立體圖形的面積與體積、平面圖形旋轉(zhuǎn)成的立體圖形問題、平面展開圖、液體浸物問題。模塊四：行程模塊、簡單相遇與追及問題、環(huán)形跑道問題、流水行船問題、火車過橋問題、電梯問題、發(fā)車間隔問題、接送問題、時(shí)鐘問題、多人相遇與追及問題、多次相遇追及問題。

奧數(shù)怎么學(xué)的簡單方法

學(xué)習(xí)奧數(shù)最重要的是培養(yǎng)興趣法興趣是最好的老師，想培養(yǎng)對奧數(shù)的興趣可以主動(dòng)閱讀或者找相關(guān)有趣的數(shù)學(xué)家資料。當(dāng)覺得學(xué)習(xí)奧數(shù)是培養(yǎng)自己的同時(shí)能找到快樂，自然就會(huì)更有動(dòng)力堅(jiān)持下來。

做題的時(shí)候不急不躁，剛考試都會(huì)遇到困難。首先讀清楚題意，其次，探索解題的途徑，找出已知與未知，條件與結(jié)論之間的聯(lián)系。其實(shí)這也就是培養(yǎng)邏輯思維的過程，整理已知的線索。第三，根據(jù)探索得到的解題方案，當(dāng)想不出來的時(shí)候仔細(xì)思考自己是否考慮全面，從各種解法試探自己的發(fā)散性思維，按照所要求的書寫格式和規(guī)范，把解的過程敘述出來，并力求簡單、明白、完整。最后，檢查解答是否正確無誤，每步推理或運(yùn)算是否立論有據(jù)，答案是否說盡無遺。

如果成功做出來了一套奧數(shù)題，那么類比法是進(jìn)步最快的辦法。學(xué)會(huì)舉一反三，在遇到類似的題目考慮是否之前的做法也能順利解出答案，整理相應(yīng)的錯(cuò)題本，近似題目的對比，收獲肯定不小。

以上內(nèi)容是高職招生網(wǎng)小編為大家總結(jié)出來的學(xué)習(xí)奧數(shù)的知識(shí)點(diǎn)和方法，希望在學(xué)習(xí)上對您學(xué)奧數(shù)有一定的幫助。想要真正學(xué)懂奧數(shù)并不難，重要的是明白掌握奧數(shù)的知識(shí)點(diǎn)，找對適合自己的學(xué)習(xí)方法。祝大家在學(xué)習(xí)奧數(shù)的路上客服困難，勇往直前。