初三是同學們剛剛與化學這門課程接觸的第一年，或多或少都有各種各樣的問題，有些同學可能一接觸化學就覺得好有趣啊，太喜歡了！但也有部分同學對化學提不起任何興趣，那么對于初三化學不好的同學該如何提高初三化學成績呢？掌門學堂小編整理了一些材料，大家可以了解一下。

如何提高初三化學成績

要好好研究課本和做題。學方程式的書寫及其相關計算等，是每次試題的核心內容，有一個地方弄不清楚，就有可能造成學習上的困難，有幾個弄不清楚，就會導致成績下降。有任何不理解的地方，經過短時間的思考后要馬上去問老師，認真聽老師的分析，糾正自己理解上的偏差。做到這一點，你就會發(fā)現(xiàn)，甚至頓悟：“原來是這樣?。　蹦切┢綍r困繞你的許多問題，答案原來就在課本上！你甚至會為此而感到悔恨：“我怎么連課本都沒有仔細地看過一遍！”至此，你才明白，原來你并不笨，只是當時沒有研究課本而已。

但是，一做題，你可能又沒有了信心：有不少的題你根本無從下手。因此，要學好化學，必須做一定量的習題。把化學歸為理科，原因大概也在于此。看完書“馬上做題”是關鍵。只有通過做題，才能檢驗你對課本的理解是否正確。由于化學考試以實驗出題居多，所以做好每一次實驗就顯得非常重要。對vcm仿真實驗里的演示實驗，課前，教師應演練幾遍，以便課堂上操作干凈利落，效果明顯。教學時可采取先讓學生猜結果，然后邊做邊讓學生觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生，再解開這些謎，使學生體驗到學習物理知識是有趣的。

爭取在課堂上多表現(xiàn)自己，把自己的理解說給老師聽。教師不可能針對每一個人的理解進行分析和解答。程度差的同學往往還沒有聽明白，老師就往下講了。課堂上講的內容，有很多時候又是環(huán)環(huán)相扣的，前面的沒有完全理解，就有可能導致下面的更加難以理解，最終導致聽課失敗，如果課后又沒有進行及時的補救，逐漸就會淪為“差生”的行列。

爭取回答問題，不要怕回答錯誤，不要怕出丑，不要計較別人的善意笑聲。只要你不是故意搗亂，沒有人會責怪你。在很多情況下，老師不一定知道學生哪里不懂？下面該著重講解哪一部分？是否該“再講一遍”？這時，老師會進行提問、設問，要求學生舉手回答或集體回答。在這種情況下，你一定要積極的表現(xiàn)自己，把自己的理解大聲說出來，讓老師聽到，盡可能使老師下一步的講解是針對你的理解而進行的。如果你時刻在準備著進行搶答，你的注意力，一定會很集中，聽課的效率也一定會很高，學習就會逐漸變得輕松、有趣了。

上課堅決不能“跑神”！統(tǒng)計結果顯示；絕大多數(shù)的“差生”是上課跑神造成的。特別是打瞌睡，是學習進入惡性循環(huán)的開始！只要你跑神，你就跟不上老師的思路，沒法搶答，沒法影響老師下一步的講解內容，只能成為被動的聽講者，無法成為課堂教學中主動的參與者。因此，只有杜絕上課跑神，你才能進步，做一個快樂而輕松的學生。要做到這一點，首先是要合理安排自己的睡眠時間，一定要保證兩個最重要的睡眠時間。一個是晚上不要敖的時間太長，一個是中午要有一定的午休時間。

小編覺得，不管學習什么課程，只要努力學，那就一定會有成果的，在學習的過程中最忌諱的就是半途而廢了，可能大家在堅持堅持就會攻克那個學習的難關，讓自己的學習更上一層樓，但是如果放棄了，那之前的一切努力也就可能會付之東流了，所以在學習上同學們一定要學會堅持。以上掌門學堂小編整理的關于如何提高初三化學成績的材料希望可以幫助到同學們。