現(xiàn)在越來越多的孩子在校外會選擇補(bǔ)習(xí)班，所以很多學(xué)生和家長都會產(chǎn)生這樣的疑問，上補(bǔ)習(xí)班有用嗎？應(yīng)不應(yīng)該上補(bǔ)習(xí)班呢？上補(bǔ)習(xí)班有哪些好處？又該怎么樣選擇一個好的補(bǔ)習(xí)班？接下來掌門學(xué)堂小編就和大家分享一些相關(guān)內(nèi)容，一起來看看吧。

上補(bǔ)習(xí)班有用嗎

對于一些學(xué)習(xí)成績不理想的初三學(xué)生來說，如果初三學(xué)生意識到自己的成績不理想，想通過去補(bǔ)習(xí)班來提高自己的成績，這樣的學(xué)生自制能力肯定強(qiáng)，而且這種想法是出于初三學(xué)生自身的意愿，他內(nèi)心是想提高成績的，所以去了補(bǔ)習(xí)班一定會努力，也會有一定的效果，這樣的初三學(xué)生應(yīng)該去補(bǔ)習(xí)班。

學(xué)習(xí)不好的學(xué)生就要多下功夫?qū)W習(xí)了，因?yàn)槌跞龑W(xué)習(xí)時間緊，老師在課堂上講的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠?qū)W生進(jìn)行復(fù)習(xí)的。同時，初三也是進(jìn)入了復(fù)習(xí)的階段，很多知識都是直接一帶而過的。學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生是根本不可能跟上的。那這種情況就需要補(bǔ)課了，參加初三補(bǔ)習(xí)班把各科學(xué)習(xí)安排好，是有很大的機(jī)會能夠提升學(xué)習(xí)成績的，畢竟將來卡考一個合適的高中才是最重要的。

但是有一些成績不理想的初三學(xué)生，他們不喜歡學(xué)習(xí)，所以他們的自制能力比較差，他們不能很好地管理自己，這樣的初三學(xué)生就不要去補(bǔ)習(xí)班了，去了也是不會學(xué)習(xí)的，只是在浪費(fèi)時間。

對于一些中等學(xué)生來說，去補(bǔ)習(xí)班還是有一定的效果的，因?yàn)檫@樣的初三學(xué)生一般都是自制力比較強(qiáng)的，有上進(jìn)心，去了補(bǔ)習(xí)班，他們也會努力學(xué)習(xí)的，成績也會有所提高。

初三上補(bǔ)習(xí)班有什么好處

聽課習(xí)慣

學(xué)生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽，邊認(rèn)真聽邊積極思考。

做作業(yè)的習(xí)慣

首先是端正態(tài)度做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識，是培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，不是為了交教師的差或是應(yīng)付家長。所以我們要重視做作業(yè)，“拖、抄、代”的做法要不得。

提高自我標(biāo)準(zhǔn)

不同于學(xué)校課堂，在初三沖刺補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)老師往往會制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃與標(biāo)準(zhǔn)，這段時間需要學(xué)生也提高對自我的要求，讓自己的能力有所提升。

初三階段學(xué)生壓力較大，如果家長不想讓孩子在初三階段有太大的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不想讓孩子參加初三沖刺補(bǔ)習(xí)班，那么可以提前與孩子溝通交流，讓孩子升入初三之前就做好準(zhǔn)備。學(xué)生在暑假可以適量參加一些補(bǔ)習(xí)學(xué)習(xí)初三重要知識，這樣升入初三之后學(xué)習(xí)更為輕松。

初中輔導(dǎo)班壞處

學(xué)生可以想想，如果讓你日復(fù)一日重復(fù)一件事情，最后的結(jié)果會是什么？學(xué)習(xí)也是一樣，學(xué)生學(xué)習(xí)最注重勞逸結(jié)合，同時要全面發(fā)展，學(xué)生如果經(jīng)常待在教師里面學(xué)習(xí)，兩耳不聞窗外事，結(jié)果只有一個，陷入死讀書，讀死書的局面。同時學(xué)生也沒有時間去培養(yǎng)自己的興趣愛好，不能開闊眼界，限制了學(xué)生的思維發(fā)展。對于學(xué)生未來的發(fā)展絕對是有百害而無一利。

以上內(nèi)容就是由掌門學(xué)堂小編整理的上補(bǔ)習(xí)班有用嗎，希望可以給大家?guī)韼椭?。補(bǔ)習(xí)班有沒有用是要根據(jù)學(xué)生自身情況來決定的，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)他內(nèi)心深處就是排斥補(bǔ)習(xí)班，所以上補(bǔ)習(xí)班，自然而然就起不到任何作用，但是對于一些上進(jìn)的同學(xué)來說，補(bǔ)習(xí)班可以提高成績。