有很多的初二學(xué)生在假期的時(shí)候都會(huì)選擇一些補(bǔ)習(xí)班來提高自己的成績，因?yàn)槌醵浅踔袝r(shí)期重要的過渡期。但是他們也比較好奇這樣的問題，初二暑假補(bǔ)課有什么重要性？接下來掌門學(xué)堂小編就為大家?guī)硪恍╆P(guān)于這方面內(nèi)容，一起來看看吧。
初二暑假補(bǔ)課有什么重要性
初中屬于九年義務(wù)教育的關(guān)鍵點(diǎn)，打下一個(gè)好基礎(chǔ)的話在高中時(shí)才不會(huì)被丟下，通過補(bǔ)課可以對孩子的盲點(diǎn)，誤區(qū)進(jìn)行一個(gè)疏通，是對孩子的一種鞏固和提升。正是如此很多學(xué)習(xí)好的學(xué)生和家長更愿意補(bǔ)課，這也是很多家長讓孩子把補(bǔ)課實(shí)行到底的原因。
參加補(bǔ)課的孩子，學(xué)習(xí)成績一定會(huì)有所上升。孩子做題也會(huì)事半功倍，更容易激起孩子的學(xué)習(xí)興趣，如果孩子的學(xué)習(xí)成績與別人相比不理想，覺得做題太難，久而久之孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力也會(huì)下降。
事實(shí)證明，很多成績高的孩子補(bǔ)課后，成績都會(huì)有些提升，因?yàn)楹⒆涌梢酝ㄟ^補(bǔ)課來梳理自己一個(gè)學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)，也可以為下個(gè)學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)做鋪墊。
暑假補(bǔ)課的好處
初中生的孩子在暑假補(bǔ)課時(shí)，可以對學(xué)校所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)展訓(xùn)練。成績也會(huì)因此輕松的追上來，還可以輕松地應(yīng)付下個(gè)學(xué)期。
如果孩子不補(bǔ)課，整個(gè)假期貪玩，那么也會(huì)對他造成一個(gè)影響。導(dǎo)致孩子開學(xué)時(shí)不收心，上個(gè)學(xué)期的功課沒有進(jìn)行鞏固，從而學(xué)習(xí)成績下滑。
對于一些成績下滑的中學(xué)生來說，補(bǔ)課就是補(bǔ)差，借助補(bǔ)課，他們的基本知識(shí)點(diǎn)還有理解能力會(huì)有明顯的提高。
暑假給孩子補(bǔ)課到底該怎么補(bǔ)
關(guān)于暑假補(bǔ)課，大道理有很多，家長卻仍然無奈。如果，初中生確實(shí)需要補(bǔ)課，家長應(yīng)該做的，是幫孩子做好選擇。不能不補(bǔ)，就做到科學(xué)地補(bǔ)。
比如，如果初二學(xué)生某項(xiàng)學(xué)科瘸腿、或者平時(shí)學(xué)習(xí)不牢靠，利用暑假時(shí)間適當(dāng)補(bǔ)課也未嘗不可，現(xiàn)在，補(bǔ)課這事如此受爭議，還是因?yàn)槿缃瘛把a(bǔ)課”補(bǔ)得變了味。
暑假補(bǔ)課一定要有度，要揚(yáng)長補(bǔ)短。揚(yáng)長，在初中生有天賦，樂此不疲的興趣方向，跟隨良師鉆研下去，爭取培養(yǎng)為初二學(xué)生突出的特長;補(bǔ)短，在孩子學(xué)業(yè)爬坡上坎遇到暫時(shí)性困難時(shí)，通過階段性輔導(dǎo)幫助孩子渡過難關(guān)。扶上馬送一程，步入正軌就把輔導(dǎo)的外力及時(shí)停下來。
初二學(xué)生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽，邊認(rèn)真聽邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)超前學(xué)過了，也還是要認(rèn)真聽，要把教師的思路、其他同學(xué)的思路與自己的思路進(jìn)行對比分析，找出解決問題的最佳途徑。
家長暑假給孩子補(bǔ)課的心理
家長忙于工作，沒時(shí)間管初二孩子，孩子自己在家不放心，花點(diǎn)錢讓補(bǔ)課老師給幫忙照管孩子，順便初中生還可以學(xué)些知識(shí)。
初二學(xué)生有幾門課程學(xué)得不好，利用暑假找老師輔導(dǎo)輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，爭取新學(xué)期初二學(xué)生的成績有所提高。
孩子暑假后就升入新的學(xué)校了，小學(xué)升初中，初中升高中，利用假期讓初二學(xué)生提前先學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新課程，不能讓孩子輸在起跑線上。
別人家的孩子都在補(bǔ)課，自己的孩子也不能落下了，也要上幾個(gè)輔導(dǎo)班。
以上就是掌門學(xué)堂小編為大家精心準(zhǔn)備的關(guān)于初二暑假補(bǔ)課有什么重要性的具體內(nèi)容，供大家參考，希望可以給大家?guī)韼椭?。初二要不要補(bǔ)課還是要根據(jù)學(xué)生的自身情況來決定，當(dāng)然家長也不要有從眾心理，要為自己的孩子選擇一個(gè)最好的補(bǔ)習(xí)班。