進(jìn)入初三階段就是進(jìn)入中考沖刺階段，即將面臨中考，這時(shí)候?qū)W生們應(yīng)該掌握各個(gè)方面的重要知識(shí)點(diǎn)，所以初三學(xué)生一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過理解記憶掌握各個(gè)識(shí)點(diǎn)，接下來掌門學(xué)堂小編就給大家分享九年級(jí)上冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn)，方便大家參考。

九年級(jí)上冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn)

表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論。

表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)。

修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語。

記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

記敘順序：順敘、倒敘、插敘。

描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫。

描寫人物的方法：語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌。

描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺。

描寫景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)寫靜)、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近(或由近到遠(yuǎn))。

描寫(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫間接)。

敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫。

說明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。

說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用。

小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。

小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境。

環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境。

議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。

論據(jù)分類為：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)。

論證方法：舉例(或事實(shí))論證、道理論證(有時(shí)也叫引用論證)、對(duì)比(或正反對(duì)比)論證、比喻論證。

論證方式：立論、駁論(可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證)。

議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總;分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。

引號(hào)的作用：引用;強(qiáng)調(diào);特定稱謂;否定、諷刺、反語。

破折號(hào)用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說。

《蘆花蕩》選自《孫犁文集》。作者孫犁，原名孫樹勛，現(xiàn)代小說家，散文家。小說散文結(jié)集《白洋淀紀(jì)事》之一《荷花淀》，之二《蘆花蕩》。

《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》選自《雨果文集》。作者雨果，法國(guó)作家。代表作品有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。

《親愛的爸爸媽媽》選自《人民日?qǐng)?bào)》。作者聶華苓，華裔旅美女作家，作品有小說集《失去的金鈴子》《桑青與桃紅》《千山外，水長(zhǎng)流》，散文集《三十年后》《夢(mèng)谷集》等。

以上內(nèi)容就是掌門學(xué)堂小編為大家總結(jié)的九年級(jí)上冊(cè)理論知識(shí)點(diǎn)，因此學(xué)生們?nèi)绻雽?duì)知識(shí)點(diǎn)有深刻的記憶，一定要學(xué)會(huì)去理解記憶，熟能生巧，語文就需要多看多讀多寫，平時(shí)多積累，這樣才能學(xué)好語文。