初三的階段在初中時期是最為重要的，因為即將面臨著9年義務教育的結束，并且在此期間考到的分數(shù)是決定是否可以去做重點高中的重要因素，所以在初三的期間會有很多同學對學習都有著相對的重視，所以想了解一些關于初三化學上冊知識點總結的相關內(nèi)容，下面掌門學堂小編和大家分享一下。

初三化學上冊知識點總結

物理性質：不需要化學變化就表現(xiàn)出來的性質。如顏色、狀態(tài)、氣味、密度、溶解性、揮發(fā)性、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、延展性等。

化學性質：物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質（可燃性、助燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性）。如鐵易生銹、氧氣可以支持燃燒等。

純凈物：只由一種物質組成的。如：N2、O2、CO2、P2O5等。

混合物：由兩種或多種物質混合而成的。如空氣、蔗糖水等（里面的成分各自保持原來的性質）

單質：由同種元素組成的純凈物。如：N2、O2、S、P等。

化合物：由不同種元素組成的純潔物。如：CO2、KClO3、SO2等。

氧化物：由兩種元素組成的純凈物中，其中一種元素的氧元素的化合物。如：CO2、SO2等。

化合反應：由兩種或兩種以上物質生成另一種物質的反應。（A+B=AB）

分解反應：由一中反應物生成兩種或兩種以上其他物質的反應。（AB=A+B）

氧化反應：物質與氧的反應。（緩慢氧化也是氧化反應）

催化劑：在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質。（又叫觸媒）[應講某種物質是某個反應的催化劑，如不能講二氧化錳是化劑，而應講二氧化錳是氯酸鉀分解反應的催化劑]

催化作用：催化劑在反應中所起的作用。

物質的分類方法

過濾：分離可溶性與不溶性物質組成的混合物（注意：“一貼”“二低”“三靠”）。

蒸餾：分離沸點不同的物質組成的混合物。

愛護水資源

人類擁有的水資源

我國的水資源情況及水資源污染：主要水體污染來源：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染。

愛護水資源——節(jié)水標。節(jié)約用水，提高水的利用率節(jié)約用水，一方面要防止浪費水，另一方面要通過使用新技術，改革工藝和改變習慣來減少大量工農(nóng)業(yè)和生活用水，提高水的利用率。

防治水體污染的辦法：A：減少污染物的產(chǎn)生。B：對被污染的水體進行處理使之符合排放標準。C：農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥。D：生活污水集中處理后再排放。

化學用語

相對原子質量和相對分子質量、分子—原子運動論、核外電子的排布規(guī)律。

元素符號的意義。

某一種元素。

這種元素的一個原子。

若物質是由原子直接構成的，則組成該物質的元素也可表示這種單質，例如：、S、P等。

以上是掌門學堂小編和大家分享的關于初三化學上冊知識點總結的相關內(nèi)容，可見在初三階段化學中知識點還是比較全面的，所以在學習的過程中需要學生掌握一個良好的學習方式，這樣才可以起到對于學習以及成績有好處的作用。